寒假近在咫尺，伴著緊張的期末考，它默不作聲，靜靜地等待著。

老師和學生都對它充滿向往，而在此之前，一份有趣有料的、適合學生成長的寒假作業，是每位老師必須完成的任務。

最好的結果是，這份作業能讓孩子歡喜而非抗拒，能讓孩子感到輕松而非壓力，能讓孩子切實收獲而非機械刷題……

01

布置寒假作業，需要講究這些原則

其實，不管作業被布置成什么樣，最終目的還是需要適合每一個學生，更需要和我們的教育目標一致。

布置作業，要符合學生的認知特征

家長與孩子共同完成素質作業、實踐作業，是很好的親子互動機會，會令親子關系更加融洽。

但是，要注意把握好一個度，這個度就是，作業要符合學生的年齡特征，不超越學生的知識與能力范圍，要保證讓學生在完成作業過程中當主角，家長只能夠當配角。

布置作業，要以學生的興趣和感受為主

假期是屬于學生的，所以假期作業更應該是開放式的、有選擇余地的。要考慮學生是否有條件去完成，不要用條條框框將學生束縛住。

教師對假期作業應有評價，這樣可以提高學生的積極性。如果沒有評價，那么學生認為完成的好與壞，老師也不會管。那作業的功效將大打折扣。

布置作業，要讓學生有可發揮的余地

布置作業時，要注意寒假作業的全面性，要兼顧學科作業和社會實踐活動兼顧，藝術類的，體育類的，娛樂類的等等。

設計寒假作業還得注意學生的個性化的特點，多出幾個選題，讓學生自由的選擇，使學生的個性得到張揚。

布置作業，要掌握學生想法，從實際出發

通過調查、談心等方式，了解學生喜歡什么樣的寒假生活。

每年學生的思想在變化，學生周圍的環境在變化，學生自身的能力在變化，這就需要我們年年重新去了解。只有了解學生所想，才能布置學生喜歡的寒假作業。                    

02

各科寒假作業精彩剪影

語文

DIY小手工（一年級）

給爸爸媽媽做一個小賀卡、在他們的幫助下親手制作花燈，或用自己喜愛的材料制作一個或多個燈籠，燈籠要求喜氣，獨特、美觀；大小皆可。

同時也可以學習整理自己的東西，養成良好習慣。

繪本手冊（二年級）

發給孩子們一本空白的冊子，按照“年”和“冬”兩個主題，用巧手畫下自己的寒假生活，再配以一段文字作為解說。

在繪本里又可以畫又可以寫，不僅能鍛煉美術，還能鍛煉語文。

圖文旅行游記（三年級及以上）

可以利用iPad中的APP軟件，也可以手寫，制作圖文并貌的旅行游記，將自己去過的地方圖文并茂地展示給大家。

我的祝福短信（三年級）

寒假是親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子，請學生收集10條祝福短信，再創作5條祝福短信，并將創作的短信分別發給父母、親戚、師長。

搜集有意思的春聯、燈謎（四年級及以上）

收集春節期間所讀到的有趣或特別的春聯和10條燈謎，了解各地不同的民俗文化，用照相、抄寫等方式記下，制成PPT。

我和書的約會（五六年級）

可以老師提供書單，也可以小朋友自己挑選課外書，并做閱讀記錄。這個作業還可靈活變通，比如開展“我來推薦一本書”活動，說說為什么要推薦這本書給自己的同學。

閱讀書目

閱讀梗概

閱讀收獲

老師留言

家長留言

生活中的錯別字（所有年級）

收集在日常生活中發現的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字。

建議隨走隨收集，用照相、掃描等方式記錄所發現的錯別字，制成PPT，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫。

其他

每天堅持為家人朗讀10鐘文章或者詩詞等。

采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。

每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。

與親人一起觀看春晚，嘗試對節目進行評價。

搜集不少于10副春聯，并為家里手寫一副春聯。

當一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節語文課，用照片和視頻記錄過程。

嘗試向喜歡的雜志投一次稿。

用圖文并茂的辦法，以時間為序，編寫家庭十年編年史。每年記錄一兩件最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。

研究“年”“錢”“?！弊值钠鹪春脱葑儭?/p>

數學

超市購物辦年貨（低段年級）

玩玩撲克游戲，每次抽取三張撲克牌組合成加法、加減混合運算算式；提前認識“100以內的數”“元角分”以及“幾時幾分”。

然后用人民幣去往超市實際購物，感受數學和生活的密切聯系。適時為孩子介紹一些諸如討價還價、比對挑選、匯總計算、現金管理等未來生活必備的基本生存知識技能體驗。鼓勵家長參與到對孩子的財商基本知識灌輸實踐中。

作業內容如下：

與父母討論購買挑選某類商品；

學習寫制羅列購物清單；

自行計劃書寫并計算午餐定購清單；

閱讀超市商品標簽；

計算出單筆購物消費金額。

手抄報，總結數學知識點（中段年級）

一幅幅美術作品式的數學手抄報，其實數學也可以這么浪漫，同時，加入親手制作的圓錐、圓柱體模型等，可讓手抄報呈現出很棒的3D效果。 

小小理財家（高段年級）

在父母陪同下前往銀行，了解銀行有關存款利率的信息，選擇自己認為最合適的存款方式并將自己的壓歲錢存入銀行。

其他

和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。

記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，制作一個壓歲錢使用方案。

發現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。

和伙伴玩拍球游戲，根據游戲，設計一道乘法題和一道除法題并解答。

用身邊的物品，根據自己的想象做一個3D圖形。

用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

閱讀一本你喜歡的數學讀本，開學分享你的收獲。

認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。

英語

設計學校校規、食堂菜單（中低年級）

利用學過的must、mustn’t、don’t設計校規，比如：不準摘花，不準在走廊亂跑。

利用學過的食品和飲料單詞設計學校周一至周五菜譜。

表演Show（三年級）

根據已學過一篇課文進行表演，如果是多個角色，學生可自行成組，開學時可進行選評。

我用照片講故事（中高年級）

選取假期生活中拍攝的相片2張以上，在相片下方寫上英語句子，所有相片加起來能構成一個連續故事，用word或電子相冊形式展示。

做個“朗讀者”，錄制自己的朗讀作品（中高年級）

曾經，董卿主持的《朗讀者》好評如潮，老師何不以此來布置一道寒假作業：讓學生做一位朗讀者。

具體就是讓他們從所學的英語課文中選擇一兩篇，通過手機、電腦上的錄音軟件去進行朗讀錄制成音頻或視頻。等到新學期可以發給老師，在班里進行播放和評選最佳朗讀者。

意義：這種形式一方面可以培養孩子們的朗讀能力和加深對課文的理解，另一方面也能激發學生的興趣。

觀看經典電影并寫觀影卡片（中高年級）

可以讓學生在假期觀看一部或者幾部比較經典的電影，觀看完可以讓學生制作一張觀影卡片。

卡片內容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。

我的觀影卡片

電影：《小鞋子》

簡介：……

關鍵詞：親情、童年

人物：阿里和妹妹

國家：伊朗

觀后感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現出來的生命韌性，以及兄妹二人一些簡單的快樂場景都深深打動人心。

意義：好的影片可以起到很大的教育作用，讓孩子從中學會很多，往往比一些說教更有用。

附兒童佳片推薦：

1.《奇跡男孩》 

2.《尋夢環游記》

3.《海蒂和爺爺》

4.《少年斯派維的奇異旅行》

5.《夏洛特的網》

6.《巴黎淘氣幫》

7.《蝴蝶》

8.《伴我同行》

9.《狐貍與我》

10.《家在水草豐茂的地方》

11.《菊次郎的夏天》

12.《小孩不笨》

我是調查員（中高年級）

市場調查員：調查Starbucks（星巴克）、麥當勞、肯德基等食品和飲料的價格，以及他們的味道。然后用英文制作成表格，可用星級表示。

超市調查：比較兩個超市的至少5種商品的價格，并做一個價格調查表。并據此寫一篇至少200字的作文。

Boys and girls, you must enjoy your winter holiday so much, don’t you? But don’t forget to help your parents to do some works. For example, if your mum wants you to buy some food or drinks, but prices in different supermarkets are not the same. Which supermarket will you choose?

So, please go to two supermarket near your home and make a survey on the prices of several kinds of food or drinks down here.

Eg.

Food/Drinks

Name of one supermarket

Name of one supermarket

Nestle Coffee 38 cups/box

給房間貼英文標簽 lable your room

讓孩子給房間里盡可能多的物品寫出英文名稱，用便簽貼在相應位置，還可以為自己房間設計墻面標語貼上去。

其他

設計個性字母卡。

用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。

學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。

制作“Spring Festival”為主題的英語小報。

根據學過的教材內容，選一個單元，嘗試編寫具有自己特色的英語主題式分級閱讀材料，形式自由。

觀看BBC《行星（英文版）》三集紀錄片，用思維導圖簡介其中的某一集。

用四格（六格）漫畫反映你的一個寒假故事，每幅畫面用英語句子對畫面進行描述。

搜集自己本學期的作文佳作，設計一本英語作文集。

用英語介紹自己的家人，并拍攝視頻。

嘗試翻譯一篇文章。

閱讀至少一本你喜歡的英語原著。

社會實踐

自制新臺歷（所有年級）

學生自己設計一個全新的2024年臺歷，既動手又鍛煉了創新思維。

制作方法可參考：

全新制作，可用風景圖片或者自己的照片，臺歷每一頁寫跟圖片相匹配的話（低年級可用拼音或請家長幫忙，高年級課選擇用中文或英文）。

基于舊臺歷制作，用彩紙將臺歷背景覆蓋，重新作畫。

我的“寒假生活Vlog”（所有年級）

將寒假生活中自己的生活或者另選一個主題進行拍攝，記錄一段有意義的故事。如需后期處理可找家長或他人幫忙。

寫畫生肖（所有年級）

生肖是中華傳統文化的一部分，每一生肖所涉及的畫面、文字、文化、民俗、歷史、故事等各不相同，讓學生以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現龍，或說龍寫龍。

變廢為寶（所有年級）

收集身邊的廢舊物，發揮自己的想象變廢為寶，做成自己喜歡的一件環保制品。

我當小小記者（所有年級）

采訪5名不同的人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。

五年級以上的同學以調查報告的方式進行社會調查：比如春節期間哪些地方容易存在安全隱患？以及發生隱患的原因是什么？對于發生的安全隱患應該如何消除和預防？

科學

制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。

制作一個土電話，與家人、伙伴用土電話進行通話。（材料：紙杯、棉線、火柴）

嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。

親手萌發一份綠豆芽，完成實驗報告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。

發現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。（5到10個）

統計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

把自己擅長而別人可能不了解的科學知識用小視頻記錄下來。

體育

向長輩學一個他們小時候玩過的傳統游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。

了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛煉。

音樂、美術

演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內。

與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

按照“年”和“冬”兩個主題，用巧手畫下自己的寒假生活。

品德與生活

總結2023年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

學會一項家務技能和一項急救技能。

挑戰七天不上網，不玩手機。

前往家長單位，體驗“一日工作”。

留心長輩怎么做客、待客，問一問長輩像你這么大的時候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會、感悟。

在春節期間向長輩、老師、同學打一個電話或發一條短信互表新年祝福。

制作一張家庭樓層的消防逃生路線圖。

對春節浪費現象進行調查，并撰寫調查報告。

可以用一周時間與本班同學交換家庭，自愿結成“家庭留學生”小組，與對方父母共同生活，一起吃飯、學習、游玩。