為進(jìn)一步明確大單元教學(xué)設(shè)計的意義，掌握大單元教學(xué)設(shè)計的基本范式，正確認(rèn)識核心素養(yǎng)與大單元教學(xué)的聯(lián)系，3月20日、21日，漢中市南鄭區(qū)初中數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基地分別在東辰初中和龍崗學(xué)校開展以“深思篤行‘大單元’，賦能高效‘新課堂’”為主題的教研活動。區(qū)教研室相關(guān)學(xué)科教研員、學(xué)科基地核心成員、教育集團(tuán)校代表及部分骨干教師跟崗對象參與教研活動。漢中市教研室英語教研員田紅芳到活動現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。

活動以指向核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)為研究目標(biāo)，組織開展了《因式分解起始課》《Lesson19A Dinner Date》等3節(jié)示范課，旨在引導(dǎo)教師認(rèn)識到大單元設(shè)計是為了從零散走向整合，從碎片走向關(guān)聯(lián)，從缺乏深度走向遷移運用，從知識教學(xué)走向與真實生活的連接，把“死教材”設(shè)計為“活課程”，讓學(xué)生投入到真實的學(xué)習(xí)情景之中。

同時，開展了《大單元教學(xué)案例分享》《初中英語大單元教學(xué)設(shè)計策略》等專題報告，建議大單元設(shè)計要在一個主題的承載下，通過課程內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)化，體現(xiàn)綜合育人、實踐育人的課程理念，并落腳到真實任務(wù)的完成或者真實問題的解決之中。

后期，漢中市南鄭區(qū)學(xué)科基地將持續(xù)發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，不斷聚焦學(xué)科素養(yǎng)，深挖新課標(biāo)，深研新教法，讓“大單元整體教學(xué)”的理念在課堂中落地生根。