“雙減”政策頒布以來(lái)，富平縣堅(jiān)決貫徹落實(shí)“雙減”工作相關(guān)政策，堅(jiān)持一手抓減負(fù)，一手抓提質(zhì)，聚焦“三個(gè)提高”，即提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平，持續(xù)推動(dòng)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)增效。

一、聚焦核心素養(yǎng)，持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，“雙減”的前提是課堂增效。先后印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和全面提升教育教學(xué)質(zhì)量與服務(wù)水平的實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“三個(gè)課堂”建設(shè)工作的通知》等文件。

召開了中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作推進(jìn)會(huì)、課堂教學(xué)改革專題報(bào)告會(huì)，“圍繞核心素養(yǎng)開展教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課堂新樣態(tài)逐步形成。組織67名義務(wù)段校長(zhǎng)赴西安市、咸陽(yáng)市楊凌區(qū)研學(xué)實(shí)踐教育基地考察學(xué)習(xí)。常態(tài)開展中小學(xué)生紅色研學(xué)，組織學(xué)生代表赴杭州學(xué)軍中學(xué)、四川綿陽(yáng)等地開展研學(xué)實(shí)踐，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

同時(shí)，積極探索建立包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，創(chuàng)新實(shí)踐小學(xué)“2+1+X”評(píng)價(jià)改革，成功舉辦“書香頻陽(yáng) 懷德閱讀”分享活動(dòng)17期，普及中小學(xué)生體育藝術(shù)教育基礎(chǔ)技能活動(dòng)全面啟動(dòng)，全縣中小學(xué)素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)順利開展，“三類示范校”創(chuàng)建工作有序推進(jìn)。全面化、多元化的評(píng)價(jià)體系正不斷健全。

二、聚焦減負(fù)增效，持續(xù)提高作業(yè)管理水平

作業(yè)總量的統(tǒng)籌上，各學(xué)?；灸軌虬凑諏W(xué)生學(xué)習(xí)能力與水平，做到分層布置作業(yè)，并嘗試“菜單式”“必做選做組合式”等多種有利學(xué)生鞏固訓(xùn)練的作業(yè)形式。同時(shí)將作業(yè)教研納入學(xué)校教研活動(dòng)，依托教研組和年級(jí)組，實(shí)現(xiàn)作業(yè)精選和分層，不斷趨向輕量化、分層化、多樣化，同時(shí)注重實(shí)踐性、探究性、體驗(yàn)性等作業(yè)形式的開發(fā)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

在統(tǒng)籌總量和優(yōu)化形式的基礎(chǔ)上，逐步完善作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制、建立作業(yè)交流機(jī)制、細(xì)化作業(yè)公示制度、實(shí)行家庭作業(yè)“九點(diǎn)半熔斷機(jī)制”，定期開展作業(yè)管理工作專項(xiàng)督查。

通過(guò)努力，富平縣85%及以上的學(xué)生能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，學(xué)校給家長(zhǎng)變相布置作業(yè)和要求家長(zhǎng)批改作業(yè)的不良現(xiàn)象得到有效遏制。

三、聚焦需求導(dǎo)向，持續(xù)提升課后服務(wù)水平

印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施方案》。組織教育系統(tǒng)人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)班子等參加課后服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩暨工作推進(jìn)會(huì)，“雙減”工作持續(xù)推進(jìn)，課后服務(wù)碩果累累，各校基本形成“一校一案”、“5+2”管理模式、“1+1+X”服務(wù)等模式。

社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“石文化”，篤祜小學(xué)的剪紙，東區(qū)小學(xué)的阿宮腔，恒大小學(xué)的木蘭搖、石刻、面花、陶藝等。豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等社團(tuán)活動(dòng)，滿足了學(xué)生的不同需求。

遵循“自愿參與、學(xué)生為本、公益普惠”的原則，在青少年活動(dòng)中心、頻陽(yáng)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東上官小學(xué)、蓮湖初級(jí)中學(xué)、東上官初中等服務(wù)點(diǎn)開展暑期托管工作，解決學(xué)生暑期“看護(hù)難”問(wèn)題，“官方帶娃”成效顯著，提升了教育的服務(wù)效能，解決了家長(zhǎng)的急難愁盼。

下一步，富平縣將繼續(xù)落實(shí)中省市“雙減”文件精神和工作要求，堅(jiān)持“減負(fù)”和“提質(zhì)”并重，凝聚“雙減”共識(shí)，深化評(píng)價(jià)改革，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，辦好新時(shí)代人民滿意的富平教育。