思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。近年來(lái)，西安市蓮湖區(qū)始終高度重視思政課建設(shè)，通過(guò)建強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，拓展課程資源體系，壯大師資隊(duì)伍體系，統(tǒng)籌抓好中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，全面構(gòu)建具有蓮湖特色的“大思政課”育人新格局，切實(shí)履行好為黨育人、為國(guó)育才的職責(zé)使命。

建強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，構(gòu)建思政建設(shè)“大格局”

一是牽頭抓總，統(tǒng)籌頂層設(shè)計(jì)。蓮湖區(qū)深入分析思政課建設(shè)新形勢(shì)新要求，多次召開(kāi)區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、專(zhuān)題會(huì)，對(duì)全區(qū)思政課工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排。邀請(qǐng)西安理工大學(xué)、西安文理學(xué)院等高校專(zhuān)家，以及區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)共同參與，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、協(xié)同配合的思政課建設(shè)工作格局。

二是完善制度，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)體系。結(jié)合工作實(shí)際，印發(fā)了思政課改革創(chuàng)新先行試點(diǎn)工作實(shí)施方案、教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部聽(tīng)思政課制度等文件，強(qiáng)化工作保障。在各中小學(xué)教育集團(tuán)總校設(shè)立思政課教研組，整合優(yōu)質(zhì)思政課資源，扎實(shí)推動(dòng)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)不斷走深走實(shí)。 

三是成立機(jī)構(gòu)，搭建探索平臺(tái)。成立了蓮湖區(qū)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)教學(xué)研究實(shí)踐中心，為思政課課程體系完善、思政課教師專(zhuān)業(yè)能力提升搭建了服務(wù)展示平臺(tái)。在全市率先成立思政實(shí)驗(yàn)基地校19所，依托德育教育、共青團(tuán)（少先隊(duì)）活動(dòng)，開(kāi)辦了《蓮湖教研·思政專(zhuān)刊》，深入挖掘?qū)W科資源，凝練解析為課程資源，打破學(xué)段壁壘，處理好“全程貫穿”與“學(xué)段差異”，大力提升思政課建設(shè)水平。同時(shí)，積極承擔(dān)市級(jí)改革創(chuàng)新先行試點(diǎn)區(qū)縣、試點(diǎn)學(xué)校任務(wù)，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮協(xié)調(diào)溝通、引路領(lǐng)航、課程孵化等作用，為全區(qū)思政課改革創(chuàng)新提供了強(qiáng)大引擎。

拓展課程資源體系，構(gòu)建思政教育“大資源”

一是著力打造區(qū)級(jí)“品牌課程”。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，通過(guò)區(qū)級(jí)統(tǒng)籌策劃、校級(jí)廣泛研討，統(tǒng)一確定主題，組織各中小學(xué)認(rèn)真上好思政“開(kāi)學(xué)第一課”。區(qū)思政中心牽頭，抓好課程管理，促進(jìn)教材創(chuàng)優(yōu)，組織思政教師將本校實(shí)際與時(shí)事素材相結(jié)合，集中備課磨課，制作教學(xué)視頻，提升課程效果。精心遴選校園黨組織書(shū)記、校長(zhǎng)“同上一節(jié)思政課”，累計(jì)授課405節(jié)，思政課堂榮獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)、市級(jí)1個(gè)，區(qū)級(jí)品牌課程已逐步形成。

二是大力營(yíng)造“課程思政”氛圍。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，立足課堂改革，抓好教研管理，促進(jìn)教法創(chuàng)優(yōu)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“三同三下校”（教師同讀新課標(biāo)，同讀教育書(shū)籍、同寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教研員集體下校、自主下校、蹲點(diǎn)下校），建立縱向各學(xué)段層層遞進(jìn)、橫向各課程密切配合、必修課選修課相互協(xié)調(diào)的一體化教學(xué)研修機(jī)制，積極打造“大思政課”。積極探索學(xué)校活動(dòng)思政化，常態(tài)化開(kāi)展模擬法庭、模擬聯(lián)合國(guó)等體驗(yàn)式教學(xué)，讓思政課成為學(xué)生接觸社會(huì)的窗口，增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力。指導(dǎo)大興新區(qū)小學(xué)等8所學(xué)校成立了思政學(xué)科類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，努力讓思政課鮮活起來(lái)。堅(jiān)持把思政課與研學(xué)旅行、勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，打造了蓮湖路小學(xué)“清明祭英烈”、八一街小學(xué)“學(xué)雷鋒”十人小組、二府街小學(xué)“小交警”等獨(dú)具特色和影響力的思政教育品牌。

三是全力開(kāi)發(fā)“精品課程”資源。持續(xù)推進(jìn)思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，圍繞打磨“金課”“精品課”，組織各校開(kāi)展集中備課、集中研討、集中展示、集中培訓(xùn)等活動(dòng)，建成優(yōu)質(zhì)精品示范課堂100個(gè)，形成“人人有示范、堂堂有精品、門(mén)門(mén)有金課、課課有名師”的生動(dòng)局面。各中小學(xué)通過(guò)打造“思政小課堂+社會(huì)大課堂”“思政課程+課程思政”雙向互動(dòng)、協(xié)同育人的教學(xué)模式，切實(shí)推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行。涌現(xiàn)出遠(yuǎn)東一小的創(chuàng)新學(xué)校思政“2233”工作模式和“366”實(shí)踐模式，遠(yuǎn)東二小的思政校本課程研發(fā)，遠(yuǎn)東一中的全學(xué)科滲透教學(xué)模式，市十中的思政課與校園文化融合模式等一批思政課“精品課程”資源。

壯大師資隊(duì)伍體系，構(gòu)建思政教師“大隊(duì)伍”

一是組建思政課一體化建設(shè)專(zhuān)家“智囊團(tuán)”。聘請(qǐng)7名高校專(zhuān)家擔(dān)任區(qū)思政中心專(zhuān)家指導(dǎo)組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，邀請(qǐng)人大、政協(xié)、法院以及組織、宣傳、財(cái)政等部門(mén)的8名分管負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任特邀指導(dǎo)員，引領(lǐng)全區(qū)思政課高質(zhì)量發(fā)展。

二是扎實(shí)開(kāi)展思政課教師“大練兵”。抓好師資管理，促進(jìn)師資創(chuàng)優(yōu)，配齊配強(qiáng)思政課專(zhuān)兼職教師367名，建立思政課教師研修“共同體”7個(gè)，培養(yǎng)省市區(qū)思政教師“標(biāo)兵”62人，思政名師隊(duì)伍持續(xù)壯大。

三是大力提升思政教研培訓(xùn)實(shí)效。多次舉行全區(qū)中小學(xué)專(zhuān)兼職思政課教師大培訓(xùn)、大研修，開(kāi)展集體備課、專(zhuān)題研討、課題研究、教師實(shí)踐等活動(dòng)30余次，完成省級(jí)以上立項(xiàng)思政課題13個(gè)，思政教師教育教學(xué)能力和教科研水平顯著提升。

下一步，西安市蓮湖區(qū)將持續(xù)建強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)體系，拓展課程資源體系，壯大師資隊(duì)伍體系，深化全區(qū)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，進(jìn)一步擦亮蓮湖思政課品牌，不斷提升育人質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人不懈努力。