西藏民族大學全面落實就業工作“一把手”工程，創新工作舉措，用“數據跑腿”提供就業服務，以“數據為媒”精準推送就業信息，讓“數據說話”助推學科專業優化升級，積極打造“智慧就業”新模式，為畢業生高質量充分就業賦能增智。

用數據跑腿，打通就業管理“神經末梢”。實施畢業生就業服務“一生一檔”“一生一策”服務舉措，各學院就業聯系人、班主任為每一位畢業生量身打造個性化“就業電子檔案”，包括個人情況、就業意向、幫扶方式、求職進展等項目，為學生提供智能化、精準化就業指導服務。發放覆蓋全體畢業生的“就業意愿調查問卷”，用大數據分析就業形勢，描畫就業群像，掌握求職行為。開發“自動生成就業推薦表”“一鍵定制求職簡歷”等應用系統，提供生涯教育在線課程，推進“三方協議網上簽約”，實現“讓數據多跑路，畢業生少跑腿”。

以數據為媒，練就精準服務“繡花功夫”。在招聘會上，啟用“O2O智能模式”對就業信息進行精準推送，學生通過掃描二維碼即可獲取公司簡介、崗位需求等信息，并可實時跟蹤掌握后續進展。已離校畢業生也可線上投遞簡歷，實現“數字招聘”“智能求職”。深入實施“三個平臺”智慧云端建設，即在學校層面健全就業服務監測平臺，學院層面構建行業信息數據平臺，班級層面建立就業資源信息共享平臺，實現海量信息自動篩選、精準推送，做到就業資源及時有效供給。

讓數據說話，站崗專業優化“前沿哨所”。每年堅持撰寫“就業質量報告”“畢業生跟蹤報告”“用人單位評價報告”，堅持讓數據說話，為專業優化升級提供決策依據。發揮就業數據前方哨所作用，以就業率、就業質量、用人單位滿意度、社會需求度等為衡量指標，建立就業結果跟蹤反饋機制、就業與人才培養預測預警機制，對畢業生就業創業狀況進行跟蹤調查與反饋。結合反饋結果，調整優化專業機構，暫停招生就業率低、社會需求趨于飽和的專業14個，增加就業前景較好、社會發展需要的區內一本專業12個，新增社會經濟發展緊缺、市場需求旺盛的專業2個、方向8個，確保專業設置匹配學科規劃、契合學校發展定位、服務區域經濟發展。