大荔縣荔東小學堅持以文化人，依托學校“棗花向陽開”全人格課程體系，以“紅燭先鋒”教師評選為引領，以“陽光之子”綜合素質評價體系為抓手。堅持課程目標育人，創新行動育人，扎實實踐育人，共同守護孩子的成長。最終提升思政課鑄魂育人的實效，實現立德樹人的目標。

立德樹人  課程先行

為進一步優化課堂教學，促進教師專業成長和構建高效課堂，協同思政育人。大荔縣荔東小學于2024年3月4日-12日進行了“雙主四環”陽光課堂課程思政示范課活動。示范課分教研組開展，由學校省市縣教學能手承擔示范教學任務。

上課前，教師們利用微教研時間集體研磨，設計創新教學環節，探討分層有效作業；課堂上，教師們根據教學目標設置不同任務，組織學生采取獨學、對學或群學的方式，和學生共同探究知識的形成過程；教室里，有安靜的思考，有熱烈的討論，有專注的傾聽，也有激烈的辯論，更有潤物細無聲的思政教育。評課中，李小峰校長和教師們共同學習了思政育人的重要性，并就如何實施“學科融合思政 五育并舉提質”提出了建設性的意見，勉勵教師們教書育人并重，潤物無聲前行。

心懷感恩   弘揚美德

在3月8日“國際婦女節”到來之際，荔東小學美術組組織孩子用手工、繪畫的形式制作三八節禮物，表達對心中“女神”們的愛，感謝她們日復一日，年復一年對我們無私地付出。在制作禮物的過程中，每個孩子都把滿滿的感恩之情融入其中。在學校的引導下，全體學生還用鏡頭記錄和媽媽在一起的溫馨時刻，并向媽媽說一句：“媽媽，我愛您，您辛苦了！”

春風十里  不如有你

3月5日是學習雷鋒紀念日，荔東小學開展了形式多樣的學雷鋒活動，掀起了“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的熱潮，讓學生把“學習雷鋒好榜樣”的信念深深印在心里。隊員們開展了“棗花爭章學雷鋒，爭做文明好少年”主題班隊會，讀雷鋒日記、講雷鋒故事、唱《學習雷鋒好榜樣》、談學習感受等方式，深切地體會到雷鋒螺絲釘精神。在老師的帶領下走進社區和廣場進行志愿清掃活動。小志愿者們不懼臟亂，積極主動，熱情高漲。為居民營造出干凈整潔、井然有序、文明和諧的優美環境，大家用自己的實際行動帶動了身邊的其他人，自我約束、相互監督，拾起一片垃圾，留下一方潔凈。