長安大學堅持為黨育人、為國育才，緊緊圍繞立德樹人根本任務謀劃開展新生教育工作，多措并舉幫助新生扣好學習生活的“第一粒扣子”，依托“材料微韻律”“導航學長制”兩個品牌活動，聚焦“成長、助學、青春、心靈、實踐”五個篇章，凝聚“學院領導-專業教師-學業導師-思政輔導員-優秀學長-社團組織”六支教育隊伍合力，打造新生教育工作“三全育人”“五育并舉”新格局，推進新生教育工作精準化、特色化、長效化。

長安大學舉辦“院長”下午茶活動與新生暢聊

匯聚合力，構建全員育人新體系。學院黨委書記、院長通過“書記”有約、“院長”下午茶等上好新生入學教育第一堂思政課，抓實理想信念教育，為新生扣好核心價值觀引導的第一粒扣子。專業教師以“開展一系列專業認知教育”為切入點，把握學段銜接的關鍵節點，讓新生了解學科體系、了解專業群優勢和就業方向。秉持學業導師“專業引航燈”作用，聘任學院院長等為2023級本科生學業導師，通過主題班會、“一對一”深度輔導等方式指導新生制定個性化修讀計劃和專業規劃。思政輔導員與學生同吃同住同生活，全面了解新生思想動態和生活狀態，切實“工作”在學生中間、“成長”在學生中間，并通過“你好，新同學”心理團輔活動、《學生手冊》學習主題班會、宿舍文化建設等系列活動，多層次、多角度地開展好“初識大學”主題教育。推行“導航學長制”品牌活動，打造朋輩示范，充分發揮學生“全員育人”主體作用，在點亮一盞燈的同時照亮一大片。積極發揮共青團作用助力青年成長，圍繞理論學習、校園文化、志愿服務、社會實踐等，讓社團思政成為新生教育的重要載體，進一步激活“小社團”的“大思政”力量。

長安大學圍繞德智體美勞“五育并舉”組織開展多項活動

拓展空間，打造全方位育人新平臺。依托“材料微韻律 金課堂”探索“五育并舉”視域下的新生教育育人模式，打造“認知（德、智）-體驗（體）-認同（美）-踐行（勞）”的四維育人新平臺。開展“德韻傳承 成長篇—新生開學第一課”主題班會，激發學生“請黨放心，強國有我”的原動力，舉辦“智韻互益 助學篇—專業認知教育”系列講座等特色育人活動，充分發掘各專業所蘊含的思政教育元素和所承載的思政教育功能，讓“專業+思政”典型課程成為鮮美的“心靈雞湯”，打造“德育+智育”的大學認知平臺。以課堂教學為主渠道，以興趣社團為主陣地，以新生陽光體育運動的各項競賽為主抓點，合力打造青春體驗平臺。積極組織學生參加“我的大學我的城”主題書畫作品征集、“追憶校史鑄校魂，砥礪奮進新征程”演講比賽等活動，培養學生愛校榮校情懷和對學校的歸屬感、認同感、自豪感，以美育浸潤打造心靈認同平臺。依托學科專業特色開展新材料設計大賽、廢舊模型大賽以及“五小創”大賽等勞動技術技能實踐項目，以第二課堂為切入點開展宿舍文化建設、敬老院志愿服務等勞動服務實踐項目，打造實踐平臺。

長安大學舉辦2023級新生迎新晚會

全線貫通，建設全過程育人新格局。把握關鍵時間節點因時而進，緊抓新生入學報到、開學典禮、軍事訓練、迎新晚會等重大活動育人契機，以引導新生堅定理想信念、厚植愛國情懷、立志報國成才為導向構建全過程育人的“動態鏈”。在新生班委競選、貧困助學金認定等工作各環節中，秉持公平、公正、公開原則，注重引導新生樹立集體榮譽感，培養知恩感恩、勇于擔當的優良品質。以“學風建設”和“考風考紀”為抓手，通過“周見面”、主題班會、朋輩榜樣宣講等形式打通“1+N”式學習路徑，促使新生養成良好的學習習慣。依托“三會兩制一課”，廣泛開展“思想旗幟領航向，砥礪奮進新征程”等團員和青年主題教育，確保新生思想有紅線、行為有準則。組織新生參加重陽節“九九重陽，關愛老人”、中秋節“我為家鄉代言”、心理健康教育周“12.5要愛我”等系列活動，充分發揮節日的教育功能。