編者按：假期來臨，教師朋友們的閱讀計劃里會有哪些優秀書目呢？《教師報》特別邀請2023年度“推動陜西閱讀十大教育人物”來推薦他們所喜愛的書籍，希望他們的分享能為各位讀者新一年的閱讀生活增添一份精彩。

 推薦人：李濤

推薦書目：《在芬蘭中小學課堂觀摩研修的365日》陳玟樺

出版社：中國青年出版社

推薦理由：

2022年4月，義務教育《新課程標準》頒布，預示著新一輪課程改革的開始。在這一次課程改革中，我們驚奇的發現，國家提出了加強學科間相互聯系，帶動課程綜合化實施，強化實踐性的要求。

如何設立跨學科主題，如何推動課程的跨領域實施，成為我們落實新課程的難點。

好在，我遇到了一本書，一本來自陳玟樺博士實地考察芬蘭跨學科學習的書——《在芬蘭中小學課堂觀摩研修的365日》。這本書全面、細致的描述了作者一年時間，立足課堂所觀察到的芬蘭老師帶領學生實施主題化、立體化學習的過程。對于我們每一位探索跨領域教學的老師來說，無疑是一次很好的借鑒與學習的機會。

本書以學科教學為切入點，最突出的特點是詳細描述了每一個跨學科主題實施過程中作者的所看、所悟、所想、所問。閱讀此書，就好像是讀者自己進入了芬蘭的跨領域課堂，身臨其境中，一種驚喜與躍躍欲試油然而生：我們也可以站在學科教學的基礎上，以單元為中心，設計生活中真實的問題，引導學生去觀察、去實踐、去合作，去探究與整理，當然這一設計過程中，還需要我們關注活動所需要的時長，和其他老師如何合作，以及如何幫助、鼓勵學生持續性的完成任務。

讓我們跟隨陳玟樺博士，一起來一場關于跨領域、超學科、立體式教學之旅吧！

推薦人簡介：

李濤，陜西省西安小學校長，西安經開第一小學校長，省市區三級名師，西安市優秀校長，西安市“名校長+”領航校長，陜西省首批領航校長培養對象，西安市教育家型教師培養對象。2023年度《教師報》“推動陜西閱讀十大教育人物”，也被陜西省教育廳和陜西省總工會推選為“弘揚教育家精神報告團成員”，在陜西省各地市作報告，受到當地老師一致歡迎。