編者按：

假期來臨，教師朋友們的閱讀計(jì)劃里會(huì)有哪些優(yōu)秀書目呢？《教師報(bào)》特別邀請(qǐng)2023年度“推動(dòng)陜西閱讀十大教育人物”來推薦他們所喜愛的書籍，希望他們的分享能為各位讀者新一年的閱讀生活增添一份精彩。

推薦人：楊素秋

推薦書目：《講理》王鼎鈞

出版社：生活·讀書·新知三聯(lián)書店

推薦理由：

王鼎鈞是著名的散文大家。他寫過一系列教中學(xué)生寫作文的書籍，有教記敘文的，有專門教技巧的，都非常好用。

《講理》這一本，專門教學(xué)生寫議論文。許多學(xué)生覺得議論文比記敘文難寫，傳統(tǒng)語文課堂中的議論文教學(xué)一般就教三點(diǎn)：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。而這比較抽象，學(xué)生不容易掌握。

但王鼎鈞教的方法很新穎。他先從句子開始，區(qū)分什么是事實(shí)，什么是觀點(diǎn)，還做了一些有趣的小游戲，手把手地教同學(xué)們把敘述句改為議論句，那些句子都很好玩。

然后他展示議論文的骨架和血肉，教學(xué)生一個(gè)段落一個(gè)段落地搭建起來。他還列了一些文章，呼吁讀者大膽修改，他自己也用各種方式把它們修改成不同的文風(fēng)，這個(gè)實(shí)踐的過程就非常生動(dòng)。

最后他提出了寫議論文的八個(gè)技巧，比如怎么增強(qiáng)故事性和畫面感，怎么用反問或者反諷帶來幽默啊，等等。

這種教作文的方法和意識(shí)，是我以前沒有見到的。既有境界，又有細(xì)節(jié)，還有趣味。若能把這八個(gè)技巧融匯貫通，想必會(huì)有很大進(jìn)步。

這本書不僅對(duì)中學(xué)生、中學(xué)教師有用，對(duì)其他行業(yè)的成年人也有益處。我們?cè)谌粘Ｉ钪卸夹枰磉_(dá)觀點(diǎn)，但是有時(shí)缺乏條理，沒有說服力，讀這本書就會(huì)有幫助。

我與此書相見恨晚，如果我中學(xué)的時(shí)候就讀過它，那我就不用發(fā)愁議論文了。

推薦人簡(jiǎn)介：

楊素秋，蘇州大學(xué)文學(xué)博士，陜西科技大學(xué)副教授，美國(guó)華盛頓大學(xué)訪問學(xué)者，公共閱讀推廣者，多次于邊遠(yuǎn)山區(qū)開展文學(xué)閱讀公益講座。

2020—2021年在政府掛職期間主導(dǎo)建設(shè)西安市碑林區(qū)圖書館，得到《央視新聞周刊》專題報(bào)道，被稱為“公共選書人”。2023年度《教師報(bào)》推動(dòng)陜西閱讀十大教育人物。2024年出版非虛構(gòu)書籍《世上為什么要有圖書館》。