數(shù)說銅川教育這一年
發(fā)布時間:2024-01-19 16:00:00 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
2023年,銅川教育聚焦人民群眾從“有學上”到“上好學”的美好期盼,辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎教育。一年來,銅川教育系統(tǒng)堅定主攻方向和重點任務,用一件件實事、一串串行動,譜寫著新時代教育改革發(fā)展的嶄新篇章。
告別2023,奔赴2024,讓我們用8組數(shù)字,回顧銅川教育邁向高質(zhì)量發(fā)展征程中這至關重要的一年。
完成教育投資2億余元。銅川市持續(xù)強化教育資金保障,2022年基礎教育經(jīng)費管理績效考評工作獲全省第一。顆粒化推進教育項目建設,實施中小學幼兒園新建改擴建項目34個,完成投資2億余元,新區(qū)第一小學、宜君縣龍山幼兒園等建成投入使用,新增學位1570個。穩(wěn)步推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和學前教育普及普惠創(chuàng)建,召開全市縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作現(xiàn)場推進會,王益區(qū)接受省級督導評估并獲得充分肯定。
撥付資助資金9959.3萬元,資助學生2.97余萬人。精準開展學生資助,撥付資助資金9959.3萬元,資助學生2.97余萬人。加強控輟保學動態(tài)監(jiān)測,義務教育段無學生因貧失學輟學。創(chuàng)建中小學生研學實踐教育基地5家,全年參與學生16萬余人次。體衛(wèi)藝工作全面加強,組建11個體音美書法學科教研組,32所國家級體育特色學校通過復核。
創(chuàng)建省市級德育示范學校17所。深入開展“照金精神進校園”,加強紅色教育課題研究,承辦全省教育系統(tǒng)貫徹落實習近平總書記回信精神工作現(xiàn)場交流會,構(gòu)建銅川特色立德樹人體系。著力打造銅川特色德育品牌,創(chuàng)建省市級德育示范學校17所、德育先進集體6個、先進個人23名,持續(xù)擴大銅川紅色德育品牌影響力。市教育局被評為2023年全省中小學德育工作表現(xiàn)突出單位。10名教師榮獲陜西省思政課教學能手、省級中小學思政課“大練兵”標兵能手稱號。
建立學校小微權力清單和辦學行為負面清單106項。深入開展教育領域群眾身邊腐敗和作風問題專項整治,推進清廉學校建設,加強系統(tǒng)內(nèi)部審計監(jiān)督,率先建立學校小微權力清單和辦學行為負面清單106項,整改風險點58項,教育系統(tǒng)全面從嚴治黨縱深推進。
17項具體改革舉措落地實施。全面啟動以教育質(zhì)量為核心的教育綜合改革,市委、市政府出臺《關于全面推進銅川教育高質(zhì)量發(fā)展努力辦全省一流基礎教育的意見》及配套文件,聚焦辦學模式、校長配備、教師隊伍、評價激勵等因素,抓好17項具體改革舉措落地實施,“一區(qū)一策”推進基礎教育示范校建設。推進“名校+”辦學,市教育局與西安交大教育管理集團合作開辦銅川市實驗中學;市一中、王益中學、市二中與西安高新一中實施“云校+”項目合作辦學;耀州區(qū)成功引進馮恩洪當代好課堂專家團隊,并與北京市八一學校幫扶共建;宜君縣與西安市第八十三中學合作幫扶辦學,在師資隊伍、優(yōu)秀學生培養(yǎng)等方面深度合作,推動教育質(zhì)量全面提升。
省級試點示范基地園占比17.6%,居全省第一。構(gòu)建“五全五強”銅川學前教育發(fā)展新格局,新增3所省級試點示范基地園,基地園占比17.6%,居全省第一。“雙減”工作成效持續(xù)鞏固提升,55家非學科校外培訓機構(gòu)納入全流程監(jiān)管。推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,義務教育大班額持續(xù)消除,不斷規(guī)范民辦義務教育辦學行為,民辦義務教育在校生規(guī)模占比降至5.7%。
訂單式開展教師培訓22735人次。4名校園長列入全省首批骨干校園長培養(yǎng)對象。訂單式開展教師培訓22735人次,教師素養(yǎng)不斷提升。完善“三級三類”骨干體系建設,培育省級學科帶頭人、教學能手27名,14名教師列入省級學科帶頭人、教學名師培養(yǎng)對象。落實鄉(xiāng)村教師生活補助資金861.569萬元,受益教師1892人。綜合運用公費師范生、教育高層次人才組團式招聘等方式,招聘教師220名、引進教育高層次人才11名。
創(chuàng)建省市級平安校園6所。全面加強校園師生一體化管理,加強重點部位安全監(jiān)管,創(chuàng)建省市級平安校園6所,針對性開展預防欺凌、防溺水、交通、食品等安全教育,發(fā)揮3支校園安保大隊和護學崗作用,筑牢校園安全防護網(wǎng)。全員開展中小學生心理健康狀況排查,制定3方面12條具體措施,逐校逐生建立心理健康排查檔案,強化家校協(xié)同育人,合力促進學生身心健康可持續(xù)發(fā)展。



