為落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》精神，規(guī)范幼兒園保教管理，建立常態(tài)化的自我評(píng)估機(jī)制，提高幼兒園保教活動(dòng)的有效性、科學(xué)性，1月10日12日，旬陽市第三幼兒園開展了為期三天的“浸入式”保教質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)。

觀察評(píng)估活動(dòng)從孩子們?nèi)雸@開始，觀察組成員依據(jù)觀察評(píng)價(jià)要點(diǎn)，相繼深入到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在孩子一日活動(dòng)過程中，晨間豐富的戶外活動(dòng)呈現(xiàn)著幼兒體能鍛煉與探索發(fā)展的過程；各具特色的區(qū)域游戲展現(xiàn)著孩子們快樂游戲與個(gè)性張揚(yáng)的瞬間；逐步形成的一日常規(guī)記錄著孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過觀察可以看到班級(jí)的生活活動(dòng)，自主有序；教學(xué)活動(dòng)，樂學(xué)有效；區(qū)域游戲，精彩紛呈；戶外游戲，活力滿滿；師幼互動(dòng)，溫馨和諧。“浸入式”保教質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)束后，評(píng)估組成員圍繞半日活動(dòng)觀察情況進(jìn)行了集中研討，提出了活動(dòng)優(yōu)化的策略及建議，并與教師進(jìn)行“一對(duì)一”溝通與反饋，促進(jìn)了班級(jí)保教人員對(duì)一日活動(dòng)的組織與優(yōu)化有了新思路，有效促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

據(jù)了解，本次保教質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)，以《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中的5個(gè)維度為依據(jù)，聚集幼兒能力發(fā)展，該園制定了評(píng)估細(xì)則及辦法，以幼兒園三級(jí)三類骨干教師為評(píng)估組人員，圍繞“班級(jí)環(huán)境”“生活活動(dòng)”“教學(xué)活動(dòng)”“區(qū)域活動(dòng)”“戶外游戲活動(dòng)”等方面，以半日活動(dòng)的觀察方式進(jìn)行客觀細(xì)致地評(píng)估。通過評(píng)估，既提升了保教管理者的評(píng)估與指導(dǎo)能力，同時(shí)促進(jìn)教師們更科學(xué)組織一日活動(dòng)，以此深入推進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的全面提升，推動(dòng)區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。