近年來，銅川市在推動縣域義務教育優質均衡發展區縣創建過程中，堅持“五抓五提升”工作思路，嚴格按照“項項達標、校校達標、縣縣達標”的要求，扎實開展義務教育優質均衡發展監測，大力實施義務教育優質均衡發展達標校創建，全市義務教育學校辦學條件持續改善，教育教學質量持續提升，人民群眾教育滿意度不斷提高，義務教育優質均衡發展步伐不斷加快。

抓組織領導，提升創建工作合力。全市上下緊緊圍繞縣域義務教育優質均衡發展創建這個重點，持續深化義務教育教學改革、提高課堂教學質量、鞏固提升“雙減”成果，為辦全省一流基礎教育奠定了堅實基礎。各區縣黨委政府及時印發《縣域義務教育優質均衡發展創建工作實施方案》等文件，明確創建工作時間表和路線圖，確定推進義務教育優質均衡發展的重點任務、方法步驟和工作措施。同時，成立區縣長任組長、各涉教部門為成員的創建工作領導小組，不斷加強創建工作組織領導，制定印發區縣政府、區級部門和學校三級創建責任清單，形成全面發動、齊抓共管的良好創建工作格局。

抓內涵發展，提升教育教學質量。全市緊盯義務教育質量提升推動內涵發展，積極探索集團化辦學模式，推動城鄉連片區域協同發展。特別是2022年以來，緊緊圍繞辦全省一流基礎教育目標，扎實推進以提升教育質量為核心的基礎教育改革，出臺《中共銅川市委 銅川市人民政府關于全面推進銅川教育高質量發展努力辦全省一流基礎教育的意見》及相關配套文件，扎實推進公辦中小學幼兒園職薪績效改革、評價激勵、人才引進等重點改革任務，對區縣黨委、政府履行教育主體責任情況進行專項考核，“一縣一策”打造基礎教育示范學校，推進“名校+”，與西安交大教育管理集團合作開辦市屬公辦銅川市實驗中學，市一中與各區縣分別引進外地優質教育資源，教育改革受到全市上下廣泛關注和充分肯定，教育質量全面提升，2023年全市理科最高分被清華大學錄取。

抓教育投入，提升學校辦學條件。近年來，銅川市各區縣十分重視教育工作，特別是在義務教育方面，均不同程度加大投入，努力改善義務教育學校辦學條件。全市認真落實《銅川市義務教育薄弱學校改造建設規劃》《銅川市義務教育薄弱學校改造提升規劃》《銅川市中小學幼兒園建設規劃2018-2020》，先后新建、改擴建學校115所，耀州區錦陽新城小學、照金北梁紅軍小學、宜君縣恒大實驗小學、梅樂園學校、高新實驗學校、銅川市實驗中學等一大批義務教育學校建成投用，累計新增學位13790個，“入學難”問題得到有效緩解，義務教育學校超大班額全面消除，學校辦學條件顯著改善。

抓隊伍建設，提升治教育人能力。不斷深化公辦中小學幼兒園職薪績效改革，實施教師崗位全員競聘。充分利用市區縣教師編制周轉池解決緊缺學科教師短缺問題，建立健全科學的用人機制和高層次人才引進機制，積極推進“三級三類”骨干教師體系建設，年均培訓教師近萬人次，教師隊伍整體素質不斷提升。堅持每年隆重舉辦慶祝教師節，弘揚尊師重教優良傳統，增強教師職業榮譽感，激發從教熱情。近年來，全市先后有50余名教師獲得省級名師、學科帶頭人和教學能手稱號，5人獲得國家和省級鄉村優秀青年教師培養獎勵。市五中教師閆妍入選教育部公布的新時代中小學名師培養計劃。

抓督導檢查，提升創建工作實效。堅持以督促評、以督促建，持續推動創建工作順利開展。王益區先后接受省級過程督導，市級過程督導、回訪督導、跟蹤督導和督導復核，順利通過省級督導評估并獲充分肯定，全市義務教育優質均衡發展工作現場推進會在王益區成功召開。市政府教育督導委員會辦公室對各區縣全覆蓋開展義務教育優質均衡過程督導，連續三年開展縣域義務教育優質均衡發展學校達標監測工作，堅持跟蹤問效，對印臺區、宜君縣開展回訪督導、跟蹤督導。通過一系列督導檢查，切實查清各區縣、學校的問題和短板，建立工作臺賬，推動問題整改，有效構建督—導—改閉環工作機制，確保全市義務教育優質均衡發展工作順利推進。