留學(xué)生體驗(yàn)古法造紙。

留學(xué)生用楮皮紙進(jìn)行DIY創(chuàng)作。

碾皮、踏碓、切幡，留學(xué)生們認(rèn)真體驗(yàn)古法造紙的每個環(huán)節(jié)。1月5日下午，西安理工大學(xué)人文與外國語學(xué)院老師帶領(lǐng)學(xué)校19名來自俄羅斯與中亞地區(qū)的留學(xué)生，來到大家期盼已久的北張村古法造紙非遺體驗(yàn)中心，沉浸式感受中國文化的魅力。

讓人驚嘆的中國古人智慧

這間120平方米的體驗(yàn)中心位于高新區(qū)第三十五小學(xué)乳莊分校內(nèi)。“大家看一下，中國古人就是用這種楮樹皮來造紙的。以前，北張村祖祖輩輩以造紙為生，已經(jīng)有1900多年的歷史。”中心創(chuàng)建人楊亞飛說。看著眼前不起眼的樹皮，留學(xué)生們好奇地瞪大了眼睛，大家無法想象樹皮如何變成紙張，驚嘆中國古人的智慧。

“經(jīng)過扎把、浸泡，就可以把樹皮放到蒸鍋中，蒸8個小時使其充分軟化，之后就可以進(jìn)行碾皮了。”楊亞飛邊說邊把大家引到了碾皮體驗(yàn)區(qū)。看到眼前的石碾，留學(xué)生們紛紛上手嘗試。“這個碾子還挺沉的，不太好碾，要把這些樹皮碾碎真不容易。”一番操作過后，來自吉爾吉斯斯坦的曉月（Aigul）說。

經(jīng)過二次蒸煮、化穰、揉穰，就可以進(jìn)入踏碓環(huán)節(jié)了。“踏碓就是要把穰踏成薄片，細(xì)化纖維，進(jìn)而形成幡子。”區(qū)別于剛才的碾皮，踏碓是個需要兩人合作的活兒。來自吉爾吉斯斯坦的阿里龍（Ali Khamitzhanovich）和劉澤木（Nazim ）主動“請纓”。一個人踩踏，一個人整理穰，經(jīng)過兩人共同努力，好一會兒，穰終于薄了一些。

糊燈籠做折扇 玩得不亦樂乎

切幡是個技術(shù)活兒，早就按捺不住的王玉龍（Isa）上場了。只見他腳踩麻繩，拿起大刀，準(zhǔn)備大展身手。但是面對堆疊了15厘米高的幡子，切了幾下也沒切動。見此場景，楊亞飛親自上手指導(dǎo)，“這刀不能直上直下，要左右回旋，像陜西人犁面一樣。”經(jīng)過“專家”指導(dǎo)，王玉龍似乎得了竅，再次嘗試，效果就好了很多，幾刀下去，幡子便細(xì)碎了。

抄紙是造紙最重要的環(huán)節(jié)，其核心技術(shù)是吸鼻頭，否則抄的紙揭不下來。看到難題，留學(xué)生們勇于挑戰(zhàn)，大家紛紛來到紙涵旁，系上圍裙，一遍遍抄了起來。雖然技術(shù)還不熟練，抄出來的紙不是很均勻，但看到終于接近了成品，大家臉上露出了開心的笑容。

古法造紙體驗(yàn)結(jié)束后，大家用楮皮紙糊出燈籠、做成折扇，創(chuàng)作DIY畫框，玩得不亦樂乎。

“把更多中華文化瑰寶展現(xiàn)給外國朋友”

“我覺得中國古人真的充滿智慧，能用樹皮做成紙張真了不起，此次體驗(yàn)了古法造紙過程，還頗有難度，但是看到成品還是非常有成就感。”來自吉爾吉斯斯坦的馬偉（Ramazan）說。周傳正（Alibi）來自哈薩克斯坦，他說：“造紙雖然有些難，但嘗試后覺得很有意思。中國農(nóng)歷甲辰龍年將至，剛才書法老師還在楮皮紙上給我們寫了一個大大的龍字，遒勁有力，吸引我要學(xué)好中國書法，更好理解中國文化。”

西安理工大學(xué)人文與外國語學(xué)院黨委書記吳溥峰告訴記者，此次體驗(yàn)活動是西理工“遇見陜西，感受絲路文明”漢語橋項目的實(shí)施內(nèi)容之一。西理工人文與外國語學(xué)院已連續(xù)實(shí)施五期“漢語橋”項目，依托該項目，面向海外介紹中國和陜西地方歷史文化，尤其是陜西的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，吸引了許多外國青年。“這些項目不僅加深了海外青年對中國的了解，也對陜西的地方歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)起到了積極推動作用。今后，西理工將在跨文化傳播方面繼續(xù)努力探索，把更多中華文化瑰寶展現(xiàn)給外國朋友。”