為引導學生愛讀書、讀好書、善讀書。近年來，安康高新區第四小學高度重視師生讀書活動，將閱讀作為立德樹人、啟智增慧的重要途徑，秉持“以詩雅正，儒雅人生”的閱讀理念，一直致力于營造富有“書香氣息”的校園環境，緊扣“美美與共”的校風，大力推進“書香校園”建設，讓書香賦能“雙減”，閱讀陪伴成長。

開設校園悅讀吧，為學生開辟溫馨的書吧，讓學生徜徉書海，盡情享受讀書的歡愉。設立班級圖書角。并成立圖書自管小組，方便學生閱讀，讓同學們真正地融入閱讀的世界。

為深入推進讀書活動，學校精心設計了晨誦課程，利用周一和周五早自習時間進行，內容涵蓋新聞播報、經典古詩文誦讀鑒賞、中華誦誦讀、語文同步閱讀、新教育晨誦、語文課內閱讀指導等。其中周一，中高年級開展新聞播報分享，低年級讀匯本故事；周二為課內閱讀+語文同步閱讀指導；周三為小學生必背古詩詞+古詩詞鑒賞；周四為新教育晨誦；周五為語文課內閱讀指導+中華誦，努力營造師生共讀的良好氛圍。

每周定期開展一次師生集體誦讀《論語》，學習圣賢文化 ，感受傳統經典文化的博大精深；利用假期以“弘揚傳統文化，助力文明創建”為主題積極開展《論語》學習活動，通過分享誦讀視頻、撰寫學習心得、開展親子共讀、堅持書法練習等多種方式掀起了學習《論語》熱潮；將學《論語》與路隊文化建設相結合，每天兩個放學時段，各班學生在班主任的帶領下，集體大聲誦讀《論語》、《示憲兒》和經典古詩詞，步伐整齊的走出校門，成為了校園最美的一道風景線；積極開展“小手拉大手”活動，通過多種形式向社會和家長宣傳，開展《論語》進課堂，進家庭活動，讓家長和孩子一起讀論語，共同成長。

以“國際兒童讀書日”和“世界讀書日”為契機，通過線上、線下同步開展“全民閱讀日”、“圖書義賣”、家長、學生、教師共讀一小時、“世界讀書日”主題手抄報展等讀書主題活動，并將四月設為學校的“讀書月”，持續開展豐富多樣的讀書活動，并評選讀書明星、書香家庭、書香班級、予以表彰，讓書香充盈到校園的每一個角落，讓學生在讀書中快樂成長。

為全面落實“雙減”政策，促進學校書香校園建設，培養學生的閱讀習慣，構建和諧共生的家庭親子關系，螢火蟲工作站安康高新分站四小站點堅持每月開展一次線下親子共讀活動。通過詩歌朗誦、教師敘事、繪本表演、好書推薦等節目綜合展示的形式為師生和家長提供閱讀展示的平臺，激發學生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。

不定期以年級組語文學科核心素養展示或全校性比賽的形式開展經典詩文朗誦、讀書分享會、讀書演講、古詩詞大賽等讀書主題的比賽活動，全力打造儒雅校園文化，激發發學生的讀書熱情，提高學生讀寫能力，培養學生卓越口才，讓學生在閱讀中提升能力，快樂成長。

利用課后延時服務時段，開設課外閱讀課程，將課后延時服務”作為提高小學生閱讀能力的主場地，利用一部分“課后延時服務”的時間，在不增加教師負擔的前提下，采取在原教室或大班上課、走班上課等靈活機制開展師生共讀活動，切實解決學生閱讀時間不足問題，充分滿足小學生閱讀需求。并通過舉辦讀書分享會、故事大王、經典誦讀比賽、情景劇或課本劇表演等活動形式，提高學生閱讀能力，保證課外閱讀課程的效果。