寒冬臘月，綏德疏屬山顯得有點冷清。山腰上的綏德實驗中學卻蘊藏著希望和生機。

2021年9月14日，習近平總書記走進這座校園，與師生親切交流。一年多來，學校緊扣“厚德、啟智、強體”辦學思路，全力提升第一課堂，實現教學提質增效；全面推進第二課堂，實現學生全面發展；全新拓展第三課堂，實現學生身心健康成長。

新征程上，綏德實驗中學將繼續傳承紅色精神，貫徹“雙減”改革，辦好人民滿意的教育。

用革命之火點亮幸福教育

在綏德實驗中學，四層教學樓的上方，有著格外醒目的紅色字牌，上面以校徽為中心，對稱寫著“讀書勿忘救國 救國勿忘讀書”。

這12個字，是1924年時任陜西省立第四師范學校（綏德師范學校）校長李子洲提出的。建于2001年的綏德實驗中學，就坐落在“綏師”舊址上。

時間過了將近1個世紀，“綏師”的故事并沒有被大家遺忘。記者從綏德實驗中學北教學樓一側拾級而上，便來到“綏師”舊址。復原的教室展館里，一張張滿載學校歷史記憶的照片，記錄著發生在這片土地上的革命故事。

每年的新生入學典禮上，綏德實驗中學的老師都會帶孩子們了解這段紅色歷史：“以李子洲為首的中共早期黨員，在‘綏師’掀起了一場革命教育和教育革命，成立了陜北地區第一個黨組織，培養了大批黨員和軍事人才，也讓這里成為西北革命策源地……”

綏德實驗中學校長王軍寧介紹：“作為一所有著紅色基因的學校，綏德實驗中學始終堅持用好紅色資源、傳承好紅色基因，把紅色教育定為學校研學實踐課程內容，引導學生賡續紅色血脈、厚植愛國情懷和報國之志。”

綏德實驗中學將周邊紅色資源納入“第三課堂”范圍，不斷拓展校外研學活動，建立學生研學活動長效機制，讓每屆學生、每名學生都能在一年內參加10個綜合實踐，內容包括紅色教育、勞動教育和研學旅行。

用社團活動豐富校園生活

2021年9月14日，習近平總書記來到綏德實驗中學，先后走進教室、操場，觀看同學們書法練習和體育鍛煉，同大家親切交流。

提起習近平總書記來學校考察時的場景，學生馬子涵歷歷在目。她回憶：“當時我正在寫‘強國有我’的‘我’字，總書記走到了我身邊。”今年上九年級的馬子涵，在小學四年級接觸書法后，每天堅持練字半個小時。在她看來，書法包羅萬象、充滿趣味。

綏德實驗中學副校長李杰介紹：“社團活動作為學校教育教學的第二課堂，是對第一課堂學習的補充和延伸，也是實施素質教育的重要載體。我校28門社團課程涵蓋藝術、體育、科技、非遺國學四大類，豐富多彩的社團活動有助于學生身心健康發展和綜合素養的提升。”

八年級學生王堯說：“我從小就對羽毛球感興趣，現在加入了學校羽毛球社團，在老師的帶領下學習羽毛球專業知識。通過學校組織的比賽，我的水平提高了，也增進了和同學之間的友誼。”

學校體藝處主任劉小剛說：“社團活動使學生的特長得到發揮，個性得以張揚，真正落實‘雙減’工作目標，提升學校育人水平和服務能力，讓學校成為學生學習、生活的樂園。”

在王軍寧看來，綏德實驗中學必須堅定繼承并弘揚革命傳統的決心，發揚敢為人先的革命精神。他說：“我們牢記總書記的殷殷囑托，不斷深化學校教育改革，夯實學校教育的主陣地作用，落實立德樹人根本任務。”

用課堂創新提升教學質量

思政教育是立德樹人的靈魂工程。

“90后”教師郝佩佩是綏德實驗中學道德與法治老師。2022年9月，她獲得“綏德縣中小學思政課課堂教學大賽”初中組二等獎。

郝佩佩介紹：“上課時，我會從最近的時政新聞切入，結合課本內容，幫助孩子們厚植愛國情懷。”

郝佩佩性格活潑，能很好地跟學生打成一片。她說：“我經常告訴學生，課堂上我是你們的老師，課下我是你們的好朋友、大姐姐。學生們很愿意在下課后和我聊天，分享他們的想法，在課堂上也比較活躍。”

2022年，郝佩佩通過學校的“青藍工程”和教師郝娟娟結對。她說：“我來學校時間短，在教學中會遇到一些問題。郝娟娟老師教學經驗豐富，在課堂設計、課堂提問、作業設計等方面給了我很大幫助。”

青出于藍而勝于藍。李杰告訴記者：“為進一步落實‘雙減’政策，探尋提質增效的有效路徑，綏德實驗中學通過‘青藍工程’充分發揮黨員教師和三級三類骨干教師的先鋒模范作用，助力青年教師快速成長。”

在2022年“青藍工程”中結對青年教師的還有“70后”英語老師馬君利。在“雙減”背景下，馬君利也在優化作業管理策略。馬君利介紹：“既要減輕負擔，也要確保學生成績不落下。我一般在課堂上布置三類作業，第一類針對尖子生，難度稍微高一點；第二類是針對一般學生的基礎作業；第三類是針對學習落后學生的簡單作業。”

李杰表示：“綏德實驗中學將以提高課堂實效為目標，讓‘雙減’政策落地開花，讓學生學有所成，譜寫潛心發展教育事業的美好篇章。”

【基層聲音】

讓每個學生都出彩

從教27年來，綏德實驗中學副校長李杰因材施教，栽培桃李數千。她曾榮獲2021年度全國巾幗建功標兵、2020年度“中國好人”、2019年度陜西省學科帶頭人等稱號。

作為教師，李杰愛生如子。曾經有一名她教的學生由于家庭原因成為班里唯一的住校生，萌生了輟學念頭。李杰在課堂上鼓勵他，并堅持利用課余時間找他談心，給他輔導并給予母親般的關愛。通過李杰3年的幫助，這名學生以優異的成績順利考上高中。他時常說，沒有李老師就沒有他的今天。

李杰不斷更新教育教學理念，提升專業素養。她主持研究的專項課題《初中數學差異化教學策略實踐研究》體現了“因材施教、以人為本”的教育思想，研究成果得到推廣應用。

作為陜西省學科帶頭人、綏德縣首屆“名師+”研修共同體主持人，李杰經常送教下鄉。2022年10月，李杰“名師+”研修共同體走進綏德四十鋪中學，一方面通過《牢記深情囑托 擔當育人使命》專題講座，讓四十鋪中學全體教師受到鼓舞，另一方面進行“同課異構”展示活動，促進鄉村教師專業能力提升。

李杰說：“黨的二十大報告要求，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。2021年9月14日習近平總書記來我校考察以來，我們牢記總書記囑托，扎實推進素質教育，促進學生德智體美勞全面發展。今后我將矢志不渝踐行初心使命，以實干勇挑重擔、以實績回報信任，為辦好黨和人民滿意的教育作出新的、更大的貢獻！”

【記者手記】

為了明天更美好

（作者：師念）

每個人的一生，總會迎來一個高光時刻。這個時刻是對他過往的嘉獎，也是對他未來的鼓勵。對于一所學校來說，也是如此。

2021年9月14日，無疑是綏德實驗中學的高光時刻。這一天，習近平總書記來到這里，和師生親切交流。從那天起，習近平總書記的深切關懷與殷殷囑托一直激勵著他們。學校的師生有了更強大的精神動力，他們堅定前進方向，努力不負眾望。

在采訪中，我感到學校的師生心懷感恩、團結友善。他們感恩自己身處有著紅色基因的校園，青年教師感恩學校“青藍工程”給自己匹配師傅進行指導，學生感恩老師的無私奉獻和辛勤付出，校領導感恩師生團結一致共同下好一盤棋。

除了感恩，師生把奮斗也刻在了基因中。在“雙減”政策和新中考背景下，老師精心研讀新課標，提升課堂教學水平，把握中考方向，針對學生特點因材施教，爭取不讓一個孩子掉隊。學生則努力拼搏，在第一課堂增加知識儲備，在第二課堂提升興趣能力，在第三課堂充盈精神世界。

在這樣一個積極向上、團結友愛的大家庭中，師生在幸福中感受著成長的喜悅，相信他們的明天更美好！