為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，把學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，銅川市宜君縣全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)一流辦學(xué)質(zhì)量，不斷深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”新要求、新標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升辦學(xué)水平，助推教育教學(xué)工作向好向上。

多措并舉推進(jìn)“雙減”提質(zhì)減負(fù)促進(jìn)成長(zhǎng)。自“雙減”工作開展以來，宜君縣棋盤鎮(zhèn)中心小學(xué)以精準(zhǔn)化管理為切入點(diǎn)，從打造高效課堂、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、開展社團(tuán)活動(dòng)、建設(shè)勞動(dòng)基地等多方面著手，把“學(xué)知識(shí)”和“育人才”緊密結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)提“質(zhì)”減“負(fù)”。

為打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。學(xué)校積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷改進(jìn)、完善教學(xué)模式，多次開展賽教、聽課、評(píng)課、教研等活動(dòng)，后又采取“師徒結(jié)對(duì)”幫扶措施，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)快速成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校在延時(shí)服務(wù)活動(dòng)中開展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好自愿選擇社團(tuán)，并參與到社團(tuán)活動(dòng)中，為此，學(xué)校精心打造了圍棋、電腦、象棋、繪畫、衍紙畫、誦讀、籃球、足球、乒乓球、拉丁舞、兒童舞、書法等14個(gè)社團(tuán)。各社團(tuán)教師提前安排好活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織，從而保證了社團(tuán)活動(dòng)課程質(zhì)量，提高社團(tuán)活動(dòng)的效率。

落實(shí)“雙減”在行動(dòng) 課后服務(wù)顯魅力。宜君縣恒大實(shí)驗(yàn)小學(xué)在落實(shí)“雙減”政策過程中，始終堅(jiān)持“向課堂要質(zhì)量”的基本導(dǎo)向，引領(lǐng)全體教師改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變對(duì)各年級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，真正把新課程、新理念、新教法、新學(xué)法融入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

學(xué)校堅(jiān)持“五個(gè)必須”，即布置的作業(yè)必須納入教案，必須同年級(jí)老師商討研究過，必須分層布置、必須及時(shí)批改，必須及時(shí)評(píng)講，不斷健全作業(yè)管理機(jī)制，從課堂到作業(yè)布置，從課外輔導(dǎo)到作業(yè)批改等過程提出要求，制訂了作業(yè)管理制度、作業(yè)總量監(jiān)測(cè)制度、作業(yè)公示制度、作業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度等，并通過群體教研來優(yōu)化備課，要求作業(yè)要精選，要控制總量，提高實(shí)效。同時(shí)還要有組織地進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)存在問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、及時(shí)采取措施補(bǔ)救，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和形式既發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又進(jìn)一步提升了教師的業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。

打造“1+X”模式將“雙減”落到實(shí)處。宜君縣第一中學(xué)秉承“知行合一，全面發(fā)展，家國(guó)情懷”的辦學(xué)理念，以全面提升課后服務(wù)質(zhì)量為抓手，有序?qū)嵭姓n后服務(wù)“5+2”模式，充分挖掘校內(nèi)資源，引進(jìn)校外資源，本著“學(xué)生自愿、自主申報(bào)、內(nèi)容多元、積極服務(wù)”的原則，開發(fā)了體育鍛煉、閱讀輔導(dǎo)、藝術(shù)培養(yǎng)、紅色教育、德育成長(zhǎng)、特長(zhǎng)發(fā)展等多元課程，開展了豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了文化學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，確保“雙減”工作落地見效。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，在有效開展課后服務(wù)的同時(shí)，重點(diǎn)打造“1+x”模式，“1”指基礎(chǔ)板塊通過開展作業(yè)輔導(dǎo)加讀書分享，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平；“x”指通過開展豐富多彩的學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)。學(xué)校開設(shè)了繪畫、書法、聲樂、籃球、足球、無人機(jī)、剪紙等社團(tuán)，選拔有特長(zhǎng)的教師負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的開展，按要求設(shè)計(jì)每學(xué)期社團(tuán)教學(xué)內(nèi)容。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，不僅給學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搭建了個(gè)性成長(zhǎng)的平臺(tái)，還充分挖掘了學(xué)生的潛能，滿足了他們的全面發(fā)展和個(gè)性化需求，讓孩子們真正從課后活動(dòng)中受益，多彩的社團(tuán)活動(dòng)已成為校園一道靚麗風(fēng)景線。