今年以來，禮泉縣教育局緊扣“為黨育人、為國育才”職責使命，聚力落實立德樹人根本任務，精準破解“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”根本問題，找準發力點，在深化五項管理，強化內涵發展的基礎上，不斷創新教育教學工作模式，深挖教育內生力量，激發師生內生動力，促進了全縣教育教學質量提質增效，群眾的教育獲得感和滿意度大幅提升。

一是“固”思想，補動力之“鈣”。該縣教育局結合第二批主題教育活動要求，在做足做細做深規定動作前提下，進一步聚焦主題主線，通過理論學習、業務研討、作風整治等方式，突出“再講立德樹人故事·深化五育并舉實踐”主題活動開展實效，發揮思想教育鑄魂作用，把主題教育激發的熱情轉化為教書育人的強大精神動力，有效破解了教育面臨的現實難題和突出問題，補足縣域教育發展之“鈣”，有效解決了教師“重教書輕育人”思想傾向，在廣大教師中厚植了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育情懷，為落實習近平總書記提出的“四有”好教師標準，辦好人民滿意的教育補足了發展動力之“鈣”。

二是“理”思路，抓措施落實。按照學前教育普惠、義務教育優質均衡、高中教育特色多樣、職業教育融合發展要求，該縣以咸陽市中小學教育教學視導和市政府督導委員會“兩項創建”督導考核反饋問題整改為契機，認真梳理總結，實行專人負責，分類建立臺賬，明確整改時限，夯實整改責任。同時，充分結合縣域實際，聚焦反饋問題，研究制定針對性、操作性強的整改方案，按照“一案一策、一事一議、動態調整”原則，健全完善不同教育階段發展的長效機制，嚴抓整改效果跟進督查，確保整改措施落地生根出實效，推動全縣教育高質量可持續發展。

三是“謀”創新，求工作突破。該縣教育局緊扣縣委、縣政府工作中心，以抓實教育系統階段性重點工作為突破口，以大教育的視覺、大智慧的勇氣、大格局的情懷、大作為的擔當精神，借力、化解、轉移、調和、共生破解教育工作重難點問題，在教育設施改善上加強資金投入，進一步拓寬教育軟硬件提升渠道；健全完善教師成長和激勵機制，全面激發教師隊伍內生動力；深化“五育并舉”實踐，建立“五育融合”發展的學生培養機制；著眼于教育現代化需求，實施可持續性發展校園數字化建設；建立聯動協作的校園安全保障機制，鼓足干勁、靶向施策，以內涵發展提質效，以改革創新求突破，為推動禮泉經濟社會發展提供強大的教育支撐。

四是“聚”職能，強責任擔當。該縣教育局機關各科室，根據科室職能職責，梳理制定規范化事務清單，對每一項工作從計劃、實施、完成到反饋，實施全過程量化管理，使每一項工作始終都能落實到責任人，避免了工作中的“慵懶散托虛”等問題,有效提高了工作效能。同時，成立專門督查組，不定期開展專項督查，確保各項教育政策落地落實，群眾教育滿意不斷提升，譜寫好禮泉教育高質量發展新篇章。