為進一步推動新時代教育高質量發展，根據省、市第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價工作安排，漢中市漢臺區人民政府教育督導委員會辦公室和7個督學責任區組織71名專家，分別深入26所幼兒園、21所義務段學校，扎實做好2023年陜西省第四輪“316工程”學校高質量發展督評工作。

一、精心部署，提升“戰斗力”。省、市第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價實施方案出臺后，漢臺區教育督導辦精心謀劃、統籌推進，狠抓落實做到三個“第一”：第一時間制訂漢臺區督導評價實施方案，作出規劃部署；第一時間組建督導評價專家庫，制定切合漢臺區實際的地方性評價指標；第一時間召開動員會，區教體局黨組書記、局長向欣出席會議并作動員講話，全面啟動陜西省第四輪“316 工程”督導評價工作。

二、慧心培訓，內生“驅動力”。區教育督導辦召開指標解讀會和專家培訓會，采取集中培訓和個人自學的方式，組織全區各校（園）長、教師、責任督學參加省教育督導辦組織的線上專題培訓，解讀指標體系，培訓評估方法，強調注意事項，要求督學熟練掌握運用指標，注重提煉特色，剖析存在問題，提出工作建議，讓評價工作更具實效性。扎實召開督導評價預備會，對督導評價人員提要求，提建議，提希望，確保督學業務熟、指標明，一把尺子量到底。

三、同心籌劃，擴大“宣傳力”。督前做好政策宣傳，加強廣大教師、家長及社會人士對“316工程”的歷史傳承、精神實質和現實意義的深刻理解，形成推進督導評價改革的工作合力。實地督評做好過程宣傳，擴大知曉率，提高廣大師生及家長對第四輪“316工程”程序方法、內容要求和指標體系的認知與理解。督后做好經驗宣傳，傳播正能量，開發新舉措，開拓新思維，激勵校際間相互取長補短，促進提升。

四、全心設計，鉚足“支撐力”。專家組對標“辦學方向、內部管理、教學質量、隊伍建設、學生發展、辦學條件、發展特色、地方性指標等”等8個方面，通過聽取匯報、推門聽課、現場查看、隨訪座談、查閱資料、問卷調查、召開反饋會等方式，收集第一手資料，經過指標比對、集體討論、統計分析，形成小組意見進行大會反饋，確保反饋的問題精準、具體，做到亮點足、問題準、建議新。同時、學校、幼兒園針對評估報告中提出的問題，認真總結經驗，建立臺賬，明確整改時限，形成整改方案，確保整改工作責任明、時限清、定位準、舉措實、效果顯，為辦好人民滿意教育凝心聚力。

五、真心督評，注重“執行力”。充分發揮專家組反饋結果導向作用。接受督評學校、幼兒園均能將督導評價反饋意見運用到日常教育教學管理、提升辦學治校能力和學校內涵發展等工作之中，區教育體育局也將督導評價反饋結果作為對學校辦學情況診斷、教育重大決策和學校評價的重要參考，作為對校（園）長表彰獎勵、選拔任用、輪崗交流的重要依據，將督導結果作為政策支持、資源配置、民辦校（園）所年檢、普惠性民辦園認定扶持等方面重要依據。

目前，第四輪“316工程”督評工作聽評課246節次，觀摩幼兒活動101次，組織教師、家長、學生問卷調查1841人次，查閱聽評課記錄、教案1057本；訪談教師400余人次；召開反饋會47場，撰寫督評報告47份。

下一步，漢中市漢臺區將繼續以實施陜西省第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價為契機，將重點督導與全面督導、常規督導與熱點督導、線上督評與線下督評有機結合，督導工作與全局工作協同聯動，通過科學謀劃、精準施策，聚力抓好漢臺教育質量提升，確保學校發展水平達到高質量標準要求。