11月25日，2023年中國大學(xué)生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽在西北工業(yè)大學(xué)開賽，來自全國31個省市自治區(qū)的198所高校、275支代表隊的1000余名優(yōu)秀選手，齊聚一堂同場競技，參與各賽項角逐，以報國之心、創(chuàng)新之力、奮斗之姿展現(xiàn)新時代大學(xué)生青春風(fēng)采。

大賽由教育部高等學(xué)校工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會主辦，陜西省教育廳指導(dǎo)，西北工業(yè)大學(xué)承辦，是全國工程創(chuàng)新實踐類最大規(guī)模的競賽之一。大賽旨在加強卓越工程人才培養(yǎng)，以工科建設(shè)為引領(lǐng)，突出多學(xué)科交叉協(xié)同與創(chuàng)新創(chuàng)造，致力創(chuàng)建具有鮮明中國特色的工程創(chuàng)新育人平臺。

在為期三天的比賽中，由全國各地校級初賽、省級復(fù)賽中脫穎而出的優(yōu)秀學(xué)子，將在西北工業(yè)大學(xué)賽場進行新能源車賽道太陽能電動車、虛擬仿真賽道工程場景數(shù)字化這兩個賽項的角逐。

此次大賽工作人員、西工大教師李發(fā)元向記者介紹，大學(xué)生自主設(shè)計的太陽能電動車有方向控制功能，由太陽能電池板（薄膜）、充電電路板、儲能元件、輸出穩(wěn)壓電路、電機、相關(guān)元件及本體組成。車輛轉(zhuǎn)向采用機械機構(gòu)實現(xiàn)，要求車輛鉛垂方向投影不大于邊長300毫米。初賽時要求儲能元件是鋰電池（電壓不超過7.4伏，容量不超過2200毫安時），而決賽時則是超級電容膜組，打卡UID點數(shù)量比初賽增加，考驗小車和續(xù)航和精準(zhǔn)識別行走能力，同時在預(yù)賽點位識別亮燈顯示的基礎(chǔ)上，決賽要求增加語音播報功能。所有比賽“一鍵”啟動，不能采用無線啟動。設(shè)計比賽考查學(xué)生在能量轉(zhuǎn)換、機械傳動、電控、軟件、傳感器等知識綜合運用及動手制作能力。

“中國大學(xué)生工程實踐與創(chuàng)新能力大賽是構(gòu)建面向工程實際、服務(wù)社會需求、校企協(xié)同創(chuàng)新的實踐育人平臺，培育了一大批重基礎(chǔ)、敢創(chuàng)新、強實踐、有擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵏汕嗄辍！苯逃扛叩葘W(xué)校工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、清華大學(xué)教授李雙壽表示，“本屆大賽的最大亮點是緊密圍繞培育新質(zhì)生產(chǎn)力，突出強化大學(xué)生工程創(chuàng)新能力，注重理論實踐結(jié)合、學(xué)科專業(yè)交叉、校企協(xié)同創(chuàng)新、理工人文融通。”

記者在比賽現(xiàn)場看到，比賽項目緊扣工程實際，涉及機械設(shè)計制造、新能源、電子信息、控制科學(xué)、人工智能等多個領(lǐng)域知識技術(shù)的綜合應(yīng)用。其中，新能源車賽道太陽能電動車賽項要求選手利用太陽能給超級電容充電儲能，再由電容放電來控制電動車按照路線前行，并對電動車的創(chuàng)新性、美觀性、合理性等進行綜合評比，培養(yǎng)學(xué)生的綠色低碳生活理念，夯實學(xué)生的工程實踐與創(chuàng)新能力。虛擬仿真賽道工程場景數(shù)字化賽項重點考察學(xué)生制作與工程相關(guān)的虛擬仿真游戲的數(shù)字媒體工程實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生虛擬工程開發(fā)實踐能力，及創(chuàng)意及其深度、美術(shù)設(shè)計等方面的能力。

“參賽選手們現(xiàn)場調(diào)試、現(xiàn)場運行、現(xiàn)場展示，立足現(xiàn)場實踐、突出工程特色，涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的作品、亮眼的設(shè)計。”西北工業(yè)大學(xué)工程實踐訓(xùn)練中心主任蔣建軍教授表示，近年來，西北工業(yè)大學(xué)不斷加大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度和創(chuàng)新基地建設(shè)，全力推進由基礎(chǔ)工程能力訓(xùn)練向創(chuàng)新工程能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型高質(zhì)量發(fā)展。“這種學(xué)科交叉能力可以展示學(xué)生對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)、對工具的使用、對工藝的設(shè)計等等，通過比賽，達到整體訓(xùn)練的效果，在整個過程中，不光夯實了學(xué)生原有的知識，更強化了學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，為進一步成長成才奠定了很好的基礎(chǔ)。”

“這次比賽命題，要求我們設(shè)計太陽能充電電路，實際上與我國大力發(fā)展新能源理念非常切合，而我們設(shè)計出來的電路也能直接用于太陽能充電這樣的領(lǐng)域。在實踐導(dǎo)向下，我們才能夠真正把所學(xué)所用運用到解決實際問題之中。”來自西北工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院的參賽選手張子宇表示，參加此次比賽，他最大的感受就是很多工程實踐的運用都要在動手中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而不是停留在課本上。