“援疆是一種責(zé)任，更是一種榮耀。在塔里木大學(xué)兩年的工作經(jīng)歷，讓我接受了一次心靈的洗禮?！?1月10日，從塔里木大學(xué)回到西安外國語大學(xué)不久的張飚老師，依然對援疆工作充滿留戀，“我愿做一棵扎根邊疆的胡楊，竭盡所能地為邊疆人民服務(wù)?！?/span>

2021年11月，張飚作為西安外國語大學(xué)外派干部來到塔里木大學(xué)，開始了為期兩年的援疆工作，主要任務(wù)是落實兩校在塔里木大學(xué)建設(shè)西安外國語大學(xué)亞非學(xué)院（塔里木大學(xué)分院）的構(gòu)想。目前，西安外國語大學(xué)亞非學(xué)院（塔里木大學(xué)分院）已經(jīng)正式成立，設(shè)置了烏爾都語專業(yè)，未來還將拓展到印地語、波斯語等非通用語種專業(yè)，同時計劃共建區(qū)域與國別研究院，進(jìn)一步深化科研合作。

與塔里木大學(xué)的合作是西安外國語大學(xué)多年來持續(xù)深化與邊疆院校合作交流、推動西部外語高等教育資源共建共享的一個縮影。近年來，西安外國語大學(xué)先后與石河子大學(xué)、新疆師范大學(xué)等多所院校簽署合作協(xié)議，開展專業(yè)共建和“1+3”“2+2”人才聯(lián)合培養(yǎng)；與新疆大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)等多家單位共同發(fā)起成立西部高等院校外語教育教學(xué)聯(lián)盟。

像張飚一樣，多年來，西安外國語大學(xué)師生積極響應(yīng)國家號召，已有不少人在祖國邊疆的熱土上揮灑汗水、建功立業(yè)。

“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生?！边@是西安外國語大學(xué)畢業(yè)生田雨赴新疆工作后，時常掛在嘴邊的話。2017年，田雨毅然放棄在福州的工作，選擇到新疆和田地區(qū)成為一名基層公務(wù)員。幾年來，他扎根邊疆，幫助牧民學(xué)習(xí)通用語言文字，獲評國家通用語言文字先進(jìn)個人，還被選為“洛浦縣艾德萊斯形象大使”。

作為西部地區(qū)開設(shè)共建“一帶一路”國家非通用語種專業(yè)最多的高校，西安外國語大學(xué)累計培養(yǎng)了1000余名非通用語種專業(yè)畢業(yè)生，為共建“一帶一路”、助力邊疆地區(qū)發(fā)展提供了重要的語言人才支撐。

2019年8月，西安外國語大學(xué)印地語專業(yè)畢業(yè)生霍飛鸞來到西藏阿里地區(qū)的基層單位，開始了在雪域高原的工作。剛到阿里的時候，霍飛鸞有些困惑和不適，但她沒有放棄，經(jīng)過不懈努力，跨過高原反應(yīng)、角色轉(zhuǎn)變、知識學(xué)習(xí)三道難關(guān)，融入了新的工作環(huán)境。

霍飛鸞經(jīng)常和同事一起到海拔4700米以上的藏族村民家中走訪調(diào)研，了解基層群眾的生活?！拔乙呀?jīng)離不開雪山高原，離不開阿里的獅泉河、格?；ê筒亓缪?，更離不開熱情的藏族同胞?！币呀?jīng)在阿里工作了4年的霍飛鸞談到自己的感受時說。

為深入貫徹中西部高等教育振興計劃，西安外國語大學(xué)參與發(fā)起中國高校外語慕課聯(lián)盟，積極響應(yīng)教育部高教司慕課西部行計劃，與喀什大學(xué)、新疆科技學(xué)院等院校聯(lián)合舉辦“慕課西行”同步課堂活動，受到邊疆院校師生的一致好評。2020年，西安外國語大學(xué)申報的“優(yōu)勢引領(lǐng)，區(qū)域聯(lián)動，服務(wù)西部高等外語教育廿載探索與實踐”項目獲得陜西省高等教育教學(xué)成果獎特等獎。

近年來，西安外國語大學(xué)持之以恒做好招收、培養(yǎng)邊疆地區(qū)民族學(xué)生工作，目前在校的1000多名民族學(xué)生大都來自邊疆地區(qū)。自2012年起，學(xué)校積極承辦國家公派出國留學(xué)項目。2018年以來，學(xué)校培養(yǎng)了5屆286名民族預(yù)科生。

同時，西安外國語大學(xué)發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，聚焦國家戰(zhàn)略，服務(wù)邊疆地區(qū)建設(shè)，形成了一系列具有重要影響力的科研成果。王啟龍教授數(shù)十年如一日潛心藏學(xué)與喜馬拉雅研究。他的著作《法國國家圖書館藏敦煌藏文文獻(xiàn)目錄解題全編》，入選民族文字出版專項資金資助項目，成為海外敦煌藏文文獻(xiàn)研究和中國藏學(xué)研究領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)成果。黃達(dá)遠(yuǎn)教授長期從事西北民族走廊研究和疆域理論研究，對深化多重視角下的邊疆研究作出了積極貢獻(xiàn)。梁真惠教授的學(xué)術(shù)專著《〈瑪納斯〉翻譯傳播研究》獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）二等獎、全國民族研究優(yōu)秀成果三等獎，推動了英雄史詩《瑪納斯》的保護(hù)傳承。