近年來，大荔縣教育局高度重視學生心理健康，不斷加強和改進新時代心理健康教育工作，全面提升中小學生的心理健康素養，促進青少年以良好的心理素質適應時代發展和社會進步，通過健全工作機制、突出目標引領、加強隊伍建設、開展示范創建、強化協同聯動等措施，不斷提升青少年心理健康教育工作水平，推動心理健康教育提質增效。

一套班子建機制。堅持把心理健康教育納入全縣教育工作重點，成立黨委書記、局長任組長的中小學心理健康教育工作領導小組，每年定期召開黨委會、部門聯席協商會、春秋季學校心理健康教育安全形勢研判會，研究部署學校心理健康教育工作。強化頂層設計，先后出臺了《大荔縣中小學心理健康教育實施意見》《大荔縣教育系統兒童青少年心理健康行動方案》《關于加強學校心理健康教育教師隊伍建設的實施方案》等文件，確保心理健康教育扎實開展。

一個目標強引領。圍繞培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，堅持立德樹人，深入實施德育鑄魂、智育提質、體教融合、美育熏陶、勞動促進“五大行動”，推動五育并舉落地落實，全面發展素質教育。突出“以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心”，抓好中小學幼兒園心理健康教育，促進學生全面發展。全縣每兩年一次中小學生田徑運動會，每年一次書畫展、勞動技能比賽等系列活動蓬勃開展，成功打造了石槽初中花棍操、云棋小學花樣跳繩、荔東小學獨輪車、官池小學“娃娃老腔”等一系列素質教育名片，每年數以百計的學生在省市體育、藝術比賽中獲獎。

一支隊伍抓落實。縣教研室設立了心理健康教育專職教研員，成立了由14名專職教師和21名兼職教師組成心理健康教育質量提升小組，負責全縣心理健康教育教研工作,全縣各中小學校均配有1名專兼職心理健康教師。不斷完善以專職心理健康教師為核心、班主任和兼職心理健康教師為骨干、全體科任教師共同參與的心理健康教育教研工作機制。心理健康教育質量提升小組常態化舉辦“薩提亞與自我成長”讀書會，開展“房樹人”心理測評等專題培訓，提升骨干教師專業發展。扎實開展校長、班主任、教師“三支隊伍”全員培訓，突出抓好心理健康教育的培訓工作，開展心理健康教育專題講座8次，培訓教師6000余人次，促進教師全員提升。每年9月份，在全縣小學高段、初中學生開展心理健康篩查，“一校一策，一生一檔”建立心理健康檔案，運用高中生職業傾向測評及選科推薦系統對高一新生進行測評，重點關注單親、離異家庭子女和留守兒童的心理健康。

一項創建樹樣板。為了樹立典型，啟動實施心理健康教育示范校創建，制定了《大荔縣中小學心理健康教育示范學校創建工作實施方案》，明確了工作目標，制定了創建標準，確定了10所基礎較好的學校開展試點創建，各創建學校從制度建設、專業指導、隊伍建設、經費保障等四個方面不斷完善。先后召開推進會、觀摩會、培訓會，指導推動創建工作。組織創建學校赴西安五環中學、長安三小觀摩學習，借鑒先行地區先進經驗。涌現出大荔中學學生生涯規劃指導課程、職教中心青春健康教育地、荔東小學學生心理健康評價標準、第二實驗小學學生心理健康智慧監測平臺、城關初中心語社團等一批特色鮮明、卓有成效的創建成果。

一體協同促融合。積極構建家庭、學校、社會協同育人機制，全縣中小學幼兒園成立“縣—校—班”三級家長委員會，完小以上學校均建立家長學校，每年定期舉辦“家庭教育大講堂”4期，常態化開展線上家庭教育知識培訓和宣傳教育，累計邀請心理健康教育專家、教授開展心理健康教育輔導18場次，輔導師生家長約20萬人次。聯合縣檢察院成立大荔縣未成年人保護中心，及時為未成年受害人提供專業心理疏導。聯合團縣委做好進城務工人員及其子女心理健康教育，與大荔縣計生協會開設“父母課堂”，舉辦家長心理健康知識講座22場。與衛健局建立青少年心理健康教育“醫教協同”機制，扎實開展“成長之道”和“溝通之道”兩個專題心理健康教育培訓，共培訓專項講師110名。