10月31日，市十七屆人大常委會第十二次會議分組審議了市政府關于我市職業(yè)教育發(fā)展情況的報告，常委會委員們圍繞報告提出有關建議。

加大支持力度打造優(yōu)質學校優(yōu)質專業(yè)

據(jù)市教育局匯報，目前我市有職業(yè)院校（含技工院校）161所，在校生43.6萬人，每年為我市提供技術技能人才6.7萬余人。

西安持續(xù)完善教學研究機制、深化產教融合、優(yōu)化技能培訓，建立19個區(qū)級、48個校級職業(yè)教育教研室，與760余家企業(yè)積極合作共建學院，建立企業(yè)技能人才培養(yǎng)基地25個，認定產教融合實訓基地16個，創(chuàng)建30個市級高技能人才培訓基地，共開展技能培訓18.3萬人次。

針對當前中職學校占地面積小、設施陳舊、實訓設備短缺老化等問題，王曉紅委員建議，應加大財政投入，打造優(yōu)質學校優(yōu)質專業(yè)，同時要加大對民辦職業(yè)學校的支持力度，像辦好基礎教育那樣辦好職業(yè)教育。

“要鼓勵職業(yè)教育學校‘走出去’，與發(fā)達地區(qū)的職業(yè)院校、優(yōu)秀企業(yè)開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)辦學模式。”張曉暉委員認為，只有加強職業(yè)能力培訓和職業(yè)學歷教育互補，做到職業(yè)學校教育和企業(yè)職業(yè)培訓互鑒，職業(yè)教育才能從整體上順利發(fā)展，適應經(jīng)濟社會高質量發(fā)展要求 。

建設“雙師”素質教師隊伍

趙勤鵬委員在調研中發(fā)現(xiàn)，目前我市職業(yè)教育師資隊伍不強，中職學校存在教師專業(yè)化程度與職業(yè)教育要求不匹配等問題。他建議開展定制化、個性化培養(yǎng)培訓，培育一批高水平專業(yè)化職教師資，并鼓勵教師參加各種專業(yè)等級培訓和技能鑒定，不斷提升教師專業(yè)水平和實踐能力。

“要加大職業(yè)學校人才自主權，引進行業(yè)企業(yè)一流人才和具有創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的企業(yè)管理專家、科技人才、技能人才擔任專業(yè)教授，建設一支既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力和技術應用能力的‘雙師’素質教師隊伍。”王曉紅委員建議。