按照省市中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”總體部署，銅川市印臺區(qū)高度重視，多措并舉，穩(wěn)步推進(jìn)，成效初顯。

——高度重視，健全機(jī)構(gòu)。銅川市印臺區(qū)教科體局及時召開專題會議，下發(fā)《銅川市印臺區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”實(shí)施方案》，成立了中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)執(zhí)行辦公室，各學(xué)校均成立各自工作機(jī)構(gòu)，形成了自上而下的工作機(jī)制。全區(qū)上下積極落實(shí)中省數(shù)字教育大會精神要求，高度重視“數(shù)字校園普及行動”工作，充分認(rèn)識工作重要性和緊迫性，將其作為年度教育工作大事之一，抓緊抓實(shí)抓出成效。

——對標(biāo)對表，明確任務(wù)。7月18日，召開全區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”工作動員會，全面部署安排創(chuàng)建工作，并重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)省定兩個標(biāo)準(zhǔn)，便于各中小學(xué)明晰標(biāo)準(zhǔn)，有的放矢。印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”的意見》，重點(diǎn)明晰指標(biāo)體系，增強(qiáng)可操作性。8月24日，召開全區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”工作推進(jìn)會，工作部署安排后，各中小學(xué)對指標(biāo)體系及個例做法進(jìn)行了交流討論，相互促進(jìn)提升。9月15日，組織全區(qū)中小學(xué)校長和局電教中心工作人員，赴西咸新區(qū)3所學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)“數(shù)字校園”建設(shè)工作，拓展豐富工作思路。

——突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)。區(qū)教科體局充分發(fā)揮統(tǒng)籌職能，印發(fā)《關(guān)于加快解決全區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”共性問題的意見》，針對共性問題，開展校企合作優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境行動、數(shù)字化部室建設(shè)和條塊結(jié)合全面推動創(chuàng)建工作三項(xiàng)行動。各中小學(xué)落實(shí)主體主責(zé)，采取 “一校一策” 推進(jìn)創(chuàng)建工作。

——定期督查，及時整改。區(qū)教科體局定期督查創(chuàng)建工作，逐校建立工作臺賬，督促各校限期整改，及時通報整改情況。今年9月、10月先后三次開展區(qū)級督查，結(jié)合督查情況先后下發(fā)《關(guān)于解決全區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”數(shù)字化部室問題的意見》《關(guān)于加快推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”工作的意見》等文件，對工作進(jìn)行再安排再部署。各中小學(xué)均能針對督查反饋問題，就網(wǎng)絡(luò)整治、部室建設(shè)、平臺部署、應(yīng)用評估、檔案建設(shè)等方面問題積極整改，創(chuàng)建工作按照時間節(jié)點(diǎn)保質(zhì)保量推進(jìn)。

——嚴(yán)格程序，抓好評估。印發(fā)《關(guān)于成立印臺區(qū)中小學(xué)“數(shù)字校園普及行動”評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，明確組織機(jī)構(gòu)、評估流程和有關(guān)要求。各中小學(xué)在加快推進(jìn)創(chuàng)建工作的同時，注重研判評估標(biāo)準(zhǔn)、評估要點(diǎn)和評估方式，及時按照指標(biāo)體系收集整理創(chuàng)建工作檔案，積極開展校級自評。