教育是國之大計、黨之大計。近年來，漢中市西鄉縣教體局在縣委、縣政府的正確領導下，結合縣情深入推進校園“六個一”管理，深化素質教育，促進學生德智體美勞全面發展，建設清廉、清朗校園，取得了顯著成效。

第一，開展“迎送一揮手”互動，強化文明禮儀教育促進行為美。教育無小事，事事皆育人。學校管理要從細微處入手，以師生出入學校“迎送一揮手”為切入口，通過校長示范、迎送揮手、交流互動等方式，加強文明禮儀、行為養成教育，讓學生體會教育的溫度。

堅持迎送互動。在上放學重點時段，校長、副校長在校門口值守巡視，維持重點時段秩序及安全，到校迎接問候，離校揮手道別，教育引導學生要行為文明，言談有禮。

重視示范引領。校長、副校長及其他校領導要注重形象，涵養教育情懷，言談富有親和力和感染力，展示積極、健康、陽光、自信風貌，引領、帶動師生向往美、追求美。

加強養成教育。把文明禮儀作為學生德育的突破口，教育引導學生自覺踐行中小學生《守則》《規范》。依托德育“一校一品”，細化一日行為規范要求。發揮文明行為監督崗、文明禮儀標兵等作用，涵養學生高雅情操。

培養良好習慣。開展文明在口中、在手中、在腳下、在心中等活動，春風化雨、潤物無聲，引導學生珍愛生命，善待他人，影響家人，培育社會美好風尚。

第二，堅持“課前一首歌”，強化美育功效涵養學生氣質美。美育是關于審美情操和心靈的教育，能豐富學生想象力，培養學生創新意識。我們通過以美育人、以美化人、以美培元，陶冶情操，在學生心里播種下真善美的種子。

堅持課前唱歌。每節課前齊唱一首關于愛國主義、紅色傳統文化、感恩勵志的主旋律歌曲，傳播優秀傳統文化、社會主義先進文化，喚醒學生學習激情，緩解課業壓力，使校園充溢美妙歌聲。

上好美育課程。開足開齊美育課，加強藝術教師隊伍建設，配齊配足專兼職音樂教師，聘請校外兼職教師充實音樂教學隊伍，拓寬音樂教學渠道。

豐富音樂活動載體。重視舞蹈室、音樂教室的文化建設，營造蓬勃、積極、樂觀的部室文化，組建藝術社團，開展豐富的社團活動。辦好“三節一會”（科技節、藝術節、讀書節、運動會），搭建藝術才華展示舞臺。

第三，緊扣“學生一門藝”，促進學生全面發展塑造內在美。把“學生一門藝”作為深化素質教育、克服“五唯”的突破口，系統推進教育評價改革，促進學生全面發展，使學生享受興趣、陶冶情操。

豐富社團活動，搭建平臺。建好足球、體操、書畫等體藝類社團，強化過程監督和結果考核，提升活動質量。

實行臺賬管理，全面覆蓋。以班級為單位，建立“一門藝”臺賬，組織指導學生結合興趣特長、個性等確定方向，確保每名學生至少參加一個社團，培養一種興趣，掌握一門藝術，具備一種能力。

加強藝術教學，促進發展。嚴格落實課程計劃，開齊開足上好體育、音樂、美術、勞動、綜合實踐、書法、安全、健康等課程，開發特色校本課程，增強美感體驗。

加強教學教研，提高質量。對體藝學科，加強備、上、輔、批、研常規落實的監管，同文化學科同步檢查、考核。設立體藝教研組，校長要經常深入課堂聽評課、指導教研活動，提升教學質量。

加強體育教學，強健體魄。開展體育藝術進校園活動，強化體育“一校一品”創建和“一技一才”培養，辦好體育節和運動會，培養學生的競爭、合作意識和堅強毅力。

加強勞動科技教育，創新進取。抓好《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的學習、研究，上好勞動課，開展好校內勞動教育、校外勞動實踐，推進學校、家庭、社會勞動一體化建設，建好實踐基地，組織勞動實踐及公益服務活動。高質量開好科學演示、分組實驗活動，拓寬“一門藝”渠道。

豐富學生特長載體，拓寬渠道。定期舉辦藝術節、運動會，組織籃足球、乒乓球、趣味游戲、機器人、航模、征文等競賽活動。發揮體育、藝術、勞動基地作用，搭建“一門藝”展示平臺。

第四，涵養“教師一份愛”，促進教師素質提升實現教師美。培養、造就一支高素質、專業化、創新型教師隊伍，是落實立德樹人根本任務、促進學生全面發展的根本保障，是支撐教育高質量發展的載體。鍛造這樣的隊伍，最基礎、最核心的要素是“教師要有一份愛”。

弘揚高尚師德，強化引領。每年組織評選、表彰師德標兵，并積極宣傳推介，營造熱愛教育、敬業奉獻的師德氛圍。堅持從德、能、勤、績綜合評價教師，把師德作為職級晉升、評優評先、推薦提拔的首要條件，引導教師涵養高尚師德。

加強教師培訓，提升素養。多渠道加強校長、教師、黨員、教研、督導五支隊伍建設。結合需求開展心理健康、新任教師等培訓，通過國培、省培、市培和城鄉學習共同體、跟崗學習等途徑，提升教師教育教學能力。

建好骨干隊伍，強化支撐。常態化開展全員賽教、縣級賽教，每年評選表彰縣級教學能手50人，每兩年評選學科帶頭人60人，每三年評選縣級名師100人。開展思政課教師“大練兵”活動。組織名師、教研員進行教學視導、送教送培送研，促使專兼職教研員立足一線抓教研。

深化教研教改，提升素養。創新建設“教研超市”，定期征集發布“超市菜單”，開展研修活動。依托34個市縣學科基地扎實開展學科教研。抓好5個名師工作室建設，推進集團化辦學，用好智慧教育設備在線開展教學教研，多途徑提升素養。

加強技術融合，提升效益。推進教研、培訓、信息技術資源融合、功能融合，推進“課堂革命”，打造“三個課堂”，促進信息技術與學科教學深度融合。實施教育信息化“十百千”工程，培養名校長信息化領導力和名師信息化應用素養。

健全關愛機制，強化成效。健全師生一對一、二對一關愛機制，開展談心談話、慰問走訪、結對子、過集體生日等關愛活動，當好學生人生發展導師。建好心理咨詢室、留守兒童發展中心，關注學生心理健康。通過家委會、家長學校，提升家庭教育水平。

第五，彰顯“校長一身正”，強化校長示范引領帶動學校美。一名好校長就是一所好學校，校長的辦學思想、辦學理念和管理能力直接決定學校發展。校長政治堅定、廉潔自律、嚴以律己、一身正氣，則能引領學校良性發展。

堅定辦學方向，貫徹教育方針政策。校長要認真學習領會、貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，把握教育發展新形勢新政策，帶頭講政治，堅決貫徹中省對教育的決策部署。

模范恪守道德，為人師表關愛學生。校長要熱愛教育事業，用高尚的品格、淵博的知識、大愛的情懷熏陶人、感染人。要勤于修身、精于教書、善于育人、樂于奉獻、敢于擔當。要公平公正，增強服務意識，當好師生、家長的公仆。

研究管理藝術，提高水平增強能力。校長要遵循教育規律，心無旁騖抓管理；要依法治校，構建現代學校管理體系；要注重班子建設，增強班子的凝聚力、執行力；要以德立身、以德治校，提升教師專業水平；要科學管理、務實勤奮抓好教育工作。

強化業務引領，提高效率提升質量。校長要研究教學，立足一線抓“課堂革命”，推進“三個課堂”；要堅持教學中心地位，在一線上課聽課教研；要強化質量意識，加強質量監測與管理，促進教學質量提升。

建構管理文化，打造辦學特色品牌。校長要結合實際建構以“一訓三風”為引領的校園文化體系，并使之成為師生的自覺行為。

搭建專業平臺，促進校長專業發展。校長要把握教育發展新形勢、新要求，務實進取、改革創新，向教育家邁進。縣教體局建立“茶鄉論教”校長講壇，每月確定主題，安排10名校長立足實際分享管理經驗，引領帶動學校發展。

第六，實現“校風一園清”，建設清廉清朗學校實現校園美。校園“六個一”落腳點在學校清廉、校園清朗、作風廉正。堅持守正創新，弘揚“勤快嚴實精細廉”作風，營造想干事、干成事、不出事以及風清氣正的發展氛圍，讓教師工作舒心、學生發展和諧、人民群眾滿意。

深化學校“一訓三風”。重視宣傳學校的“一訓三風”，在校園醒目位置懸掛張貼，在升旗和舉行一些重要活動時誦校訓、唱校歌。校長帶頭解讀，班主任、任課教師宣講“一訓三風”，使學生體會學校追求，化為行動的力量。

強化黨風廉政教育。加強教師隊伍管理，抓好教職工政治學習。落實師德承諾、師德考核、師德一票否決制和責任追究制，常態化開展師德師風專項整治。

規范權力運行監督。完善學校內部治理和議事決策監督機制，加強重點領域專項整治和監管，圍繞“三重一大”和重點環節，完善防控制度，一體推進不能腐、不敢腐、不想腐的機制建設。

加強能力作風建設。緊盯“四風”問題，進一步健全監督機制，嚴格執行全縣教體系統“五不準”要求，解決好群眾急難愁盼的突出問題。堅持選人用人正確導向，建設清、廉、美的校園。

涓涓細流潤桃李，銳意創新鑄基石。我們將堅持“六個一”的校園管理辦法，務實進取，辦好人民滿意的西鄉教育。

作者單位：陜西省漢中市西鄉縣教育體育局