“同學(xué)們要加倍珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的美好幸福生活，在父母、老師的教育引導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，許志報(bào)國(guó)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，扣好人生第一粒扣子，努力成長(zhǎng)為可堪大任的時(shí)代新人……”今年4月底，陜西省安康市平利縣委書(shū)記楊軍以“激揚(yáng)青春 不負(fù)韶華，努力成為可堪重任的棟梁之材”為題帶頭為師生和家長(zhǎng)代表講授思政課。

近年來(lái)，陜西省安康市平利縣致力打造全員的思政、行走的思政、溫暖的思政，在保證思想性、理論性的同時(shí)，不斷增強(qiáng)思想政治教育的親和力、感染力及針對(duì)性、實(shí)效性，達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一，潤(rùn)物無(wú)聲、入腦入心，營(yíng)造思政好氛圍和育人好環(huán)境，做到品德潤(rùn)身、公德善心、大德鑄魂。

◆擴(kuò)展新陣地，鞏固老陣地

為充分發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想道德教育工作中的帶頭作用，旗幟鮮明站在思想政治和意識(shí)形態(tài)工作第一線，平利下發(fā)《關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展全縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講授思政課工作的通知》，將各鎮(zhèn)各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人走進(jìn)校園講思政課作為黨建、意識(shí)形態(tài)和履行教育工作職責(zé)考核的重要內(nèi)容。制訂課前計(jì)劃，充分與學(xué)校聯(lián)系溝通，全面做好授課準(zhǔn)備，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，確保正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向；科學(xué)實(shí)施授課，從師生的身邊事講起，從師生關(guān)心的事講起，做到深入淺出、通俗易懂。

“上好思政課不簡(jiǎn)單，不是對(duì)著書(shū)本畫(huà)圈圈。”平利有效發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地作用，努力讓思政課堂煥發(fā)活力，積極推動(dòng)思政課創(chuàng)優(yōu)，真正用思政課塑造心靈，汲取信仰的力量，讓正能量更加充沛、主旋律更加高昂。同時(shí)，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，組織開(kāi)展思政課“大練兵”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促改、以賽促創(chuàng)，真正讓“思政課”成為“金課”。今年5月底，平利在城關(guān)初級(jí)中學(xué)、城關(guān)第三小學(xué)舉辦了2023年“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”思政課“大練兵”展示展評(píng)活動(dòng)。截至目前，全縣累計(jì)培養(yǎng)省級(jí)思政課標(biāo)兵、能手4名，市級(jí)思政課標(biāo)兵、能手14名。

平利各學(xué)校還將思政課元素滲透到國(guó)旗下演講、主題班會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)等多項(xiàng)日常活動(dòng)中。“思政教育從小抓起，親近自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)是孩子的天性和本能，我們讓書(shū)香之美與自然之美、家鄉(xiāng)之美有機(jī)結(jié)合，用自然啟心智、用家鄉(xiāng)育情感、用書(shū)香潤(rùn)童心，全力讓園內(nèi)有限的空間產(chǎn)生最大的思政效應(yīng)和價(jià)值。”平利縣幼兒園園長(zhǎng)郭高杰說(shuō)。

◆校內(nèi)外互動(dòng)，鮮活在現(xiàn)場(chǎng)

在廣佛鎮(zhèn)秋河村的帝景南山研學(xué)實(shí)踐教育基地里，500畝茶樹(shù)郁郁蔥蔥。經(jīng)常有來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生走進(jìn)這里，了解小小一棵茶樹(shù)是如何歷經(jīng)發(fā)芽直到被采摘，認(rèn)識(shí)一片嫩葉如何經(jīng)過(guò)復(fù)雜的工序和手藝焙制，最終成為清香四溢的佳茗。為了堅(jiān)守民族文化根脈，弘揚(yáng)中華茶藝之道，基地還開(kāi)辦了國(guó)學(xué)茶館，設(shè)置國(guó)學(xué)堂、書(shū)畫(huà)室、茶藝廳、品茗堂、多功能培訓(xùn)室，開(kāi)設(shè)“琴棋書(shū)畫(huà)”“論語(yǔ)”“禮”等課程，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，研讀國(guó)人立身之本，傳承治國(guó)齊家之法，融合品茗尚德之禮。

據(jù)了解，近年來(lái)，平利縣依托茶飲首位產(chǎn)業(yè)，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合，依托規(guī)模茶企、茶園基地，建設(shè)研學(xué)實(shí)踐和勞動(dòng)教育基地。截至目前，平利縣共打造4個(gè)省級(jí)研學(xué)實(shí)踐教育基地、2個(gè)省級(jí)勞動(dòng)教育基地。

平利有著豐富的本土教育資源，借助本土教育資源，既能活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)本土資源的認(rèn)同感和自豪感。

為推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論落地生根、開(kāi)花結(jié)果，平利縣聚力打造理“響”平利品牌，全縣各級(jí)各部門(mén)充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，把思想道德教育嵌入公益電影映前宣講、青少年法治教育基地等，擴(kuò)大宣講教育陣地，用心用情關(guān)心支持教育發(fā)展，教育引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子，不斷織密織牢未成年人保護(hù)網(wǎng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

平利把課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源統(tǒng)籌聚合、校內(nèi)校外互動(dòng)，打造行走的、鮮活的“思政課”。2020年4月21日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到蔣家坪鳳凰茶山考察后，平利縣推出《人與青山的邏輯》《茶香蔣家坪》等系列課程，帶領(lǐng)學(xué)生重溫考察路線，從一句句暖心話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)動(dòng)人場(chǎng)景中感知殷殷囑托、深情厚誼，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。立足本土紅色資源，堅(jiān)守初心使命，賡續(xù)紅色血脈，實(shí)現(xiàn)培根鑄魂，平利縣開(kāi)發(fā)課程《祭奠革命先烈 傳承平利精神》，通過(guò)追憶革命先驅(qū)廖乾五的英雄事跡，引導(dǎo)學(xué)生向英雄楷模學(xué)習(xí)，進(jìn)一步厚植家國(guó)情懷。

◆浸入式體驗(yàn)，將愛(ài)心傳遞

為解決“看管難”、暑假作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)等難題，洛河鎮(zhèn)蓮花臺(tái)村充分發(fā)揮新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的橋梁紐帶作用，于7月底召集由大學(xué)生志愿者、“四支隊(duì)伍”組成的志愿服務(wù)隊(duì)，舉辦2023年暑期“小課堂”。在為期19天的課程里，身穿紅馬甲的志愿者充當(dāng)“代理家長(zhǎng)”“臨時(shí)教師”的角色，認(rèn)真查看孩子的作業(yè)情況，對(duì)他們遇到的問(wèn)題進(jìn)行耐心講解指導(dǎo)，同時(shí)還會(huì)穿插讀書(shū)會(huì)、趣味游戲、趣味小實(shí)驗(yàn)等課程，用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)、寓教于樂(lè)的形式，豐富他們的假期生活。

愛(ài)心熏陶是最好的引領(lǐng)。心懷感恩之心，共將愛(ài)心傳遞，加深對(duì)守望相助、天下同心的人間大愛(ài)的“體驗(yàn)感”，因參與而理解，因理解而篤信，因篤信而踐行。8月19日，平利縣城關(guān)鎮(zhèn)黨委聯(lián)合城關(guān)商會(huì)愛(ài)心企業(yè)為全鎮(zhèn)103名準(zhǔn)大學(xué)生舉辦“集體升學(xué)禮”；8月24日，平利縣城關(guān)鎮(zhèn)五峰社區(qū)攜手縣信訪局、總工會(huì)、編辦、團(tuán)縣委、看守所等五個(gè)共駐共建單位聯(lián)合開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)，筑夢(mèng)未來(lái)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題黨日活動(dòng)……

平利關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體，每半月把留守兒童接到村活動(dòng)室給他們宣講安全常識(shí)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等，每個(gè)月和孩子們共進(jìn)一餐飯，盡可能地把他們?nèi)笔У母笎?ài)母愛(ài)補(bǔ)回來(lái)，打造浸入式、體驗(yàn)式的思想道德教育，讓孩子們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，在他們幼小的心靈中播下正直善良、勤學(xué)奮進(jìn)、樂(lè)觀向上的種子。利用好新時(shí)代文明站（所）和社區(qū)工廠兒童空間等平臺(tái)，開(kāi)辦好假期小課堂和周末小課堂，以課業(yè)輔導(dǎo)為主，兼以小游戲、興趣小組、安全培訓(xùn)等內(nèi)容，讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有樂(lè)，培養(yǎng)孩子們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，使孩子們的假期和周末生活更安全、更快樂(lè)、更有質(zhì)量。