為推動“五育并舉”從課后向假期拓展，促進(jìn)“雙減”在2023年暑假期間力度不減、韌勁不松，商洛市通過加強(qiáng)暑期作業(yè)設(shè)計、家校協(xié)同育人、過程指導(dǎo)管理，讓廣大中小學(xué)生在假期回歸自然、感知生活、強(qiáng)健體魄。      

浸潤書香，追尋紅色經(jīng)典。利用商洛革命老區(qū)和長征文化遺址等地域文化資源，該市各學(xué)校在暑假作業(yè)設(shè)計中打破學(xué)科界限，讓學(xué)生閱讀紅色經(jīng)典，并結(jié)合所學(xué)為家鄉(xiāng)制作一份紅色研學(xué)攻略、手繪一張紅色旅游打卡地圖。鎮(zhèn)安縣結(jié)子九年一貫制學(xué)校開展“讀紅色經(jīng)典書籍 做新時代品質(zhì)少年”暑期主題閱讀活動，洛南縣第二小學(xué)開展“月悅共度”親子閱讀活動，商州區(qū)陳源中心小學(xué)發(fā)起“暑期，我與閱讀有個約會”倡議，商州區(qū)第一小學(xué)通過讀紅色故事、看電影電視劇片段的方式開展“影視作品我來評”活動……讓學(xué)生暑期有得做、開學(xué)有得說。      

強(qiáng)健體魄，擁抱金色陽光。商洛市本級體育運(yùn)動場館全部免費(fèi)開放，縣區(qū)級場館均免費(fèi)或低收費(fèi)開放，將健身器材、籠式足球籃球場建到了家門口，柞水營盤體育特色小鎮(zhèn)、商州區(qū)蟒嶺綠道運(yùn)動休閑特色小鎮(zhèn)、山陽縣全民運(yùn)動休閑綜合體等全方位支撐中小學(xué)生運(yùn)動過暑假。洛南縣倡導(dǎo)中小學(xué)生放下手機(jī)積極練習(xí)七彩陽光體操、武術(shù)健身操，商州區(qū)沙河子王山底小學(xué)布置了“你有毅力”50天運(yùn)動打卡實(shí)踐作業(yè)，山陽縣漫川中學(xué)鼓勵學(xué)生走出家門做“運(yùn)動小達(dá)人”，商州區(qū)第六小學(xué)開展“體育鍛煉不放假”活動，讓學(xué)生記錄分享運(yùn)動瞬間。      

城市探尋觸摸銀色科技。圍繞新時代的偉大變革，該市借助西商融合發(fā)展契機(jī)，結(jié)合新科技手段、新交通樞紐，讓學(xué)生從家鄉(xiāng)發(fā)展變化中、在科技探尋中禮贊新時代。商州區(qū)第一小學(xué)走進(jìn)城市展覽館，利用VR技術(shù)讓學(xué)生在360°環(huán)形投屏體驗(yàn)中乘坐熱氣球自由穿梭秦嶺；商洛市小學(xué)組織學(xué)生從商洛北站乘坐城際列車到西安研學(xué)；鎮(zhèn)安縣青少年活動中心通過“漂浮的章魚”“會動的牙簽”“錐子懸浮術(shù)”“消失的數(shù)字”等小實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生探究科學(xué)、愛上科學(xué)；商州區(qū)科教體局聯(lián)合商洛日報社，組織“小記者”走進(jìn)商州區(qū)電子科技產(chǎn)業(yè)園，了解商洛本土企業(yè)的發(fā)展故事，感受科技發(fā)展和進(jìn)步。      

研學(xué)實(shí)踐走向綠色自然。依托青山、綠水、藍(lán)天、氣候、區(qū)位等優(yōu)勢資源，該市借助“精品景區(qū)、特色小鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村”等文旅資源，廣泛開展“游康養(yǎng)商洛”暑期研學(xué)實(shí)踐活動，宣傳綠色、生態(tài)、環(huán)保理念。洛南縣第五小學(xué)開展“音樂小鎮(zhèn)”“饅頭山公園”周邊游，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)河畔夏風(fēng)，欣賞家鄉(xiāng)自然美景；商州區(qū)第六小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)自然、觀察自然、記錄自然，制作繪本《昆蟲記》，制成記錄冊《植物記》；鎮(zhèn)安縣組織學(xué)生走進(jìn)回龍鎮(zhèn)雙龍村上臺子水果園、云蓋寺鎮(zhèn)金鐘村木耳示范園種植基地和主題公園，讓學(xué)生體驗(yàn)采摘、感受秦嶺山水鄉(xiāng)村建設(shè)取得的成果，以及村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；商州區(qū)組織學(xué)生開展“我是垃圾分類宣講員”活動，向居住小區(qū)、村鎮(zhèn)鄰居宣傳垃圾分類相關(guān)知識，并填寫“垃圾分類宣講員”實(shí)踐單。      

親子互動點(diǎn)亮彩色童年。該市商州區(qū)陳塬中心小學(xué)向?qū)W生發(fā)放勞動清單，讓學(xué)生在家務(wù)勞動中擔(dān)責(zé)任、學(xué)技能；洛南縣第二小學(xué)開展體美勞技能大比拼，讓學(xué)生利用所學(xué)改善家居環(huán)境，從而愛生活、會生活；商南縣城關(guān)希望小學(xué)、商南縣初級中學(xué)紛紛開展“親子遠(yuǎn)足我策劃”活動，讓學(xué)生在假期和爸爸媽媽設(shè)計一場屬于自己的“親子遠(yuǎn)足”研學(xué)活動，并用文字和圖畫形式記錄遠(yuǎn)足途中的所見、所聽、所思并填寫“親子遠(yuǎn)足我策劃”實(shí)踐單；洛南縣第五小學(xué)開展“親子練字”活動，通過學(xué)生、家長共同練習(xí)、展示同一篇文字作品，引導(dǎo)學(xué)生感受“見字如面”“字如其人”。