少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。中國少年先鋒隊（簡稱少先隊）是黨創(chuàng)立和領導的中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。疫情期間，為正常有序開展少先隊管理工作，鐘公廟實驗小學巧借網(wǎng)絡資源，采用少先隊“云”管理模式，將抗疫海報、居家榜樣視頻、線上“云隊課”等多種網(wǎng)絡活動推送至學校公眾號，取得了顯著成效。下面，筆者結合日常工作，對如何構建“校平臺—大隊群—中隊群”三位一體的“云”管理模式進行了詳細論述，以期為同仁提供借鑒。

一、開展少先隊“云”管理的意義

少先隊工作是一項面向全體少先隊員，具有教育意義的綜合性工作。大隊部工作的順利開展，能夠使校園文化有趣、有秩序，讓校園文化活動豐富多彩，讓校園文化特色更加鮮明。學校一般開展少先隊活動是從氛圍營造著手的，由大隊部組織中隊開展，少先隊員全員參與。2020年伊始，新型冠狀病毒影響了每個人的工作和生活，學生無法正常返校，這給學校工作帶來了一定的難度，也讓原本成體系的少先隊管理工作遇到了一定程度的阻礙，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）少先隊工作氛圍難以營造

原先學生在校，大隊部可以通過集會、紅領巾廣播、少先隊課等方式營造少先隊工作氛圍，現(xiàn)在隊員因疫情宅在家中，導致正常工作無法有序開展。

（二）大隊干部難以管理和培養(yǎng)

原先在學校隊室召開的大隊部例會無法定期舉行，大隊部的日常任務無法及時下達，大隊部管理和組織過程中出現(xiàn)的問題無法及時解決，大隊輔導員也無法面對面地管理和培養(yǎng)大隊干部。

（三）大隊輔導員工作困難重重

原先，大隊活動由大隊輔導員直接布置，大隊干部再組織落實。如今，大隊干部未返校，任務無法落實，給大隊輔導員的工作帶來了一定的困難。

（四）各中隊主題活動難以開展

由于少先隊員都宅在家，大隊部布置的任務難以落實，導致中隊輔導員無法順利組織隊員參與活動，無法準確評估隊員的參與程度和完成質量。

二、落實少先隊“云”管理的建議

網(wǎng)絡時代的到來為現(xiàn)代教育注入了新的活力，為學校大隊部工作提供了各種可能的方式和機會。疫情期間，學校大隊部積極借助網(wǎng)絡平臺和資源，嘗試創(chuàng)新了少先隊“云”管理模式，通過“云”推送、“云”隊課分享、“云”中隊群引領，探索了“校平臺—大隊群—中隊群”三位一體的“云”管理模式。

（一）校平臺“云”推送——營造少先隊工作氛圍

信息化為我們提供了一個全新的網(wǎng)絡化、數(shù)字化的教育教學環(huán)境，學校公眾號就是信息化的產(chǎn)物，其具有及時性、推廣性和普及性。同時，網(wǎng)絡的影響力，會讓少先隊員對教育主題有更為深刻的認知和反思。因此，合理利用學校公眾號平臺進行“云”推送是疫情時期良好的教育契機。根據(jù)少先隊員的特點，大隊部充分利用學校公眾號推廣了一系列日常教育主題活動，不斷更新宣傳和活動內容，營造了濃厚的少先隊工作氛圍。

1.繪制抗疫海報，助力疫情防控

2020年春節(jié)與以往不同，全國上下彌漫著一場看不見的硝煙。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，新冠病毒令人談虎色變，時時刻刻警醒著每一個人。在這場病毒與生命的賽跑中，大隊部組織少先隊員為抗疫一線的“逆行者”加油，繪制了一幅幅抗疫海報，少先隊員用自己獨特的方式表達著對“逆行英雄”的愛意，大隊部通過學校公眾號展示、宣傳了學生的抗疫海報。一幅幅鮮亮的、充滿震撼力的抗疫海報充分展現(xiàn)了少先隊員的信念，營造了濃濃的抗疫氛圍，助力了疫情防控工作。

圖1  學校公眾號展示的抗疫宣傳海報

2.小干部錄視頻，倡導綠色宅家

抗疫期間，大隊部特別組織小干部錄制了規(guī)范佩戴口罩、正確洗手七步法、綠色“宅”家和抗疫童謠等主題教育視頻，并通過學校公眾號進行“云”推送。疫情期間的主題教育視頻推送，倡導少先隊員做好防護工作，共同抗疫，有效喚起了少先隊珍愛生命的意識。同時，宅家期間也要合理安排作息，勞逸結合，讓宅家生活更加綠色健康。大隊部通過公眾號推送的榜樣視頻，不僅符合抗疫期間不聚集、不串門的要求，還能讓少先隊工作具有更大的影響力，讓榜樣力量傳播得更便捷、更高效。

圖2 公眾號推送的榜樣視頻

3.“云“隊課共分享，營造抗疫氛圍

3月份，在學雷鋒日來臨之際，為了在抗疫期間弘揚“雷鋒精神”、進行主題教育，大隊部組織錄制了一堂特殊的“云”隊課——疫情之下的“雷鋒”，并通過學校公眾號“云”推送。這堂特殊的“云”隊課通過挖掘疫情中的英雄事跡，讓少先隊員把“雷鋒精神”銘記心中。大隊部希望通過這堂“云”隊課讓隊員了解抗疫期間出現(xiàn)的“逆行英雄”，以他們?yōu)榘駱樱w會他們所展現(xiàn)出來的家國情懷、大愛精神和擔當精神，這也是一種永恒的“雷鋒精神”，這些精神不僅需要我們銘記于心，更需要少先隊員的發(fā)揚和傳承。這樣一堂特殊的“云”隊課，通過特殊的展現(xiàn)方式和途徑，為少先隊員營造了濃厚的抗疫氛圍。

圖3  公眾號推送的“云隊課”

（二）大隊群“云”分享——大隊干部管理“取經(jīng)”

網(wǎng)絡其實是把雙刃劍，合理利用可以發(fā)揮重要的作用。疫情期間，大隊部日常教育因網(wǎng)絡如虎添翼。為了更好地開展大隊部工作，進行大隊干部管理，大隊部特建立了專屬的大隊管理群，在大隊管理群中進行“云”分享。通過大隊管理群跨時空、跨地域的交流與分享，大隊干部之間多渠道的學習和溝通交流，更好地發(fā)揮了集體協(xié)作精神，增強了大隊部的核心凝聚力，為教育、管理大隊干部提供了多種溝通方式和學習方法。同時，這種方式也促進了大隊干部的成長。

1.領路——大隊輔導員布置任務

大隊輔導員是服務少先隊的主體，也是少先隊員的領路人，大隊輔導員可以根據(jù)日常工作和活動主題利用網(wǎng)絡布置相關的任務。日常教育是大隊部的基本工作之一，大隊輔導員可以在大隊群里布置一些日常工作，如衛(wèi)生教育、勞動教育、禮儀教育和文明教育等。大隊部主題活動應該彰顯少先隊的活力和特色，大隊輔導員可以結合各種重要節(jié)日，如元宵節(jié)、學雷鋒日、植樹節(jié)和世界水日等，通過大隊群布置一系列特色主題活動。少先隊的日常工作和主題活動在大隊管理群中得到了落實，網(wǎng)絡連線的方式便于大隊輔導員及時布置任務，使得這些任務更具實效性。

2.取經(jīng)——大隊干部學習管理理論

大隊干部是大隊部重要的一部分，大隊部在引領少先隊員發(fā)展的過程中要積極培養(yǎng)大隊干部。在特殊時期，為了不斷地培養(yǎng)大隊干部，大隊部組織少先隊員在大隊群學習《少先隊小干部培訓手冊》，以及提高小干部管理能力的相關文章、視頻。在大隊管理群中，大隊干部能隨時隨地學習管理理論，能和其他少隊干部一起學習、共同進步。這樣不僅能夠提高大隊干部的學習能力，還能夠增強大隊部的核心凝聚力。

3.交流——大隊干部交流管理經(jīng)驗

人和人需要交流，大隊干部也不例外。大隊干部通過大隊管理群可以在線互相交流、分享日常管理和居家學習經(jīng)驗，了解同年齡層次隊員的思想動態(tài)，形成管理合力。如果碰到難以解決的隊員管理問題，也能隨時與大隊輔導員進行線上溝通，這樣其他大隊干部也能從中獲得管理經(jīng)驗。這種線上交流方式充分體現(xiàn)了少先隊組織的特點，實現(xiàn)了少先隊工作的信息化和優(yōu)質化。

（三）中隊群“云”引領——隊員開啟自主管理

少先隊的主題教育活動離不開各中隊的積極參與，少先隊的日常教育應以中隊為切入點。疫情期間，中隊部利用網(wǎng)絡進行“云”引領，逐步實現(xiàn)了少先隊員日常管理網(wǎng)絡化，讓少先隊員做中隊的小主人，主動參與、全體參與、全程參與日常活動。但中隊輔導員要做好監(jiān)督工作，將中隊群和隊員教育資源有效結合在一起，開啟隊員自主管理模式，讓少先隊組織更具有生命力和靈活性。

1.大隊干部布置任務，中隊群開展活動

大隊干部也是每個中隊群的主要連線人，大隊干部要把大隊群中的具體任務布置、分配到中隊群中，落實到每一個隊員，并把整個中隊隊員的完成情況記錄在《中隊抗疫期間大隊部任務完成情況記錄表》中，充分發(fā)揮大隊干部的組織協(xié)調能力，提高大隊干部的責任意識。例如，在疫情期間，大隊部組織開展了“居家守護健康 勞動創(chuàng)造快樂”家庭勞動技能崗位培養(yǎng)活動，大隊干部將大隊輔導員布置的相關任務在中隊群中逐步落實到每個隊員，使隊員能一起參與活動，共同勞動，使中隊群更具有活力和特色，極大地促進了隊員之間的情感交流。

2.少先隊員自主管理，中隊群展現(xiàn)生機

少先隊員在學習之余，也要做好自主管理。大隊部可以在中隊群中布置任務，讓少先隊員將自己的日常工作和學習情況以視頻的方式分享到中隊群。這樣少先隊員不僅能在群里分享自己完成任務的情況，還能從中了解其他少先隊員的工作進度，取長補短，共同成長、收獲。例如，在“居家守護健康 勞動創(chuàng)造快樂”家庭勞動技能崗位培養(yǎng)活動中，少先隊員上傳居家勞動照片和視頻，完成勞動記錄表，在進行勞動教育自主管理的同時，他們也感受到了自我管理、自我監(jiān)督的無限樂趣。通過中隊群的交流和分享，紙上的規(guī)程成了少先隊員津津樂道的話題。這樣一來，少先隊員自主管理就更加有趣味性和時效性了。

3.中隊輔導員監(jiān)督，中隊群規(guī)范運轉

中隊輔導員作為少先隊工作的骨干力量，中隊建設和管理的核心角色，在網(wǎng)絡化管理的少先隊工作中有著非常大的作用。網(wǎng)絡時代的到來，為現(xiàn)代教育注入了新的活力，也成為了新時期中隊輔導員新的教育、監(jiān)督工具。在“居家守護健康 勞動創(chuàng)造快樂”家庭勞動技能崗位培養(yǎng)活動中，中隊輔導員通過中隊群在線監(jiān)督少先隊員完成任務情況，并記錄《中隊抗疫期間大隊部任務完成情況記錄表》（詳見下表），同時還能隨時隨地給予少先隊員必要的指導。大隊部布置任務、少先隊員自主管理、中隊輔導員監(jiān)督的方式，能夠為特殊時期的中隊建設添磚加瓦，使中隊建設之路走得更堅實、更順暢！

大隊部是中國少年先鋒隊在學校中開展工作和活動的基層組織，任重而道遠，有責任、有義務在任何時期幫助教師做好組織管理工作。學校對“校平臺—大隊群—中隊群”三位一體的“云”管理模式進行了初步探索、嘗試，使大隊部在疫情期間有效落實了少先隊工作，開展了少先隊特色活動，不僅鍛煉了各中隊干部的管理能力，還提高了少先隊員自我教育、自我管理和自我服務的能力，大大增強了少先隊員的凝聚力。

作者單位   浙江省鐘公廟實驗小學