又是一年入學(xué)季，又是一個(gè)教師節(jié)。古城的街道的熱度不減，盛夏燥熱的風(fēng)又一次吹拂過草木依舊葳蕤的陜西學(xué)前師范學(xué)院。兩年多的大學(xué)求學(xué)生涯，總是有著令我無數(shù)次回憶的課堂，我總想著寫些什么東西給我的老師，給我心中的大先生。

我們的第一次相識(shí)是在一門人數(shù)眾多的面授課，當(dāng)時(shí)的我在為講課大賽課程設(shè)計(jì)而憂愁。課下我便找到她討論，講了講課程內(nèi)容和設(shè)計(jì)思路。得到她的贊同之后，就像吃了一顆定心丸，最終獲得了第一名。她對(duì)我的影響和幫助，讓我解決了許多語文教學(xué)上的疑問。

思緒總是要被拉回炎熱的夏日，那是一節(jié)學(xué)生進(jìn)行課程展示的課堂，聽著準(zhǔn)備充分的同學(xué)在講臺(tái)上侃侃而談，總是習(xí)慣進(jìn)行著記錄的我，也在筆下一條條的寫著課堂中的不足與可借鑒之處。一條又一條，一個(gè)又一個(gè)，對(duì)于初上講臺(tái)的同學(xué)，不足之處似乎無窮無盡的多，而贊揚(yáng)的話語，在此時(shí)好像也無比吝嗇，記錄的少之又少。

似乎是看到在記錄的我，當(dāng)那位同學(xué)走下講臺(tái)之后，我就被老師叫起來對(duì)課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我一開始就針對(duì)課堂設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，剛說到第二點(diǎn)時(shí)，老師便打斷了我，她說:“先說優(yōu)點(diǎn)。”我將記錄下的優(yōu)點(diǎn)說完之后，還準(zhǔn)備繼續(xù)去說缺點(diǎn)時(shí)，她說:“你先坐下，不點(diǎn)評(píng)了，剛剛這位同學(xué)第一次站上講臺(tái)，這般勇氣已經(jīng)很值得稱贊了，我們暫且不說缺點(diǎn)了。”緊接著她又補(bǔ)充了許多這位同學(xué)身上所展現(xiàn)出來的我沒有注意到的優(yōu)點(diǎn)。

課后在我們的交流中她對(duì)我說道，對(duì)于剛站上講臺(tái)的師范生，要多贊同少批評(píng)，這樣才能讓她有更加昂揚(yáng)的心態(tài)投入課堂實(shí)踐，沒有一個(gè)名師是站在講臺(tái)上第一天便成為名師的，我們總是在不斷實(shí)踐中更好的完善課堂、完善自我。

先說優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)簡單的提示。先學(xué)會(huì)認(rèn)可別人，是一生需要踐行的品質(zhì)。在這一個(gè)小小的鏡頭中，她用短暫的溫柔儒雅的聲音，一句贊美認(rèn)同的話語，教會(huì)我長長的成長之路。

盛夏時(shí)節(jié)的長安，蟬鳴響徹天際，而太陽似乎是不知疲憊的蒸騰著每一個(gè)行人的心緒。教室里有氣無力的吊扇，好像只會(huì)照顧到坐著上課的同學(xué)，忽略了講臺(tái)上熱情似火、不曾停歇的站立上課的老師。她的課總是在早上八點(diǎn)的第一節(jié)。這天的蟬鳴似乎更加的活躍，預(yù)示著天氣，也預(yù)示著要發(fā)生些什么。

六月下旬，還有一些時(shí)間就要考試了，期末周總是將大學(xué)生平時(shí)松散的弦緊繃起來，我們自然也不例外。這節(jié)課，她用一支粉筆在黑板上寫下一個(gè)個(gè)的知識(shí)框架，梳理著一章章的知識(shí)點(diǎn)，語言表達(dá)無比流暢，知識(shí)系統(tǒng)好像銘刻在大腦，但是慢慢的我們注意到，她的聲音越來越小，額頭上和衣服上滲出的汗水越來越多，天氣的炎熱也影響到了她。似乎快要站不住，不久后下課休息的時(shí)候，許多學(xué)生去詢問她身體狀況，她面色蒼白的說著沒事。當(dāng)時(shí)我在想，她可能是中暑了。但她仍然堅(jiān)持到這節(jié)課最后，為同學(xué)們進(jìn)行了一次系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

下課之后，我詢問了她身體狀況之后，去校醫(yī)院為她購買了藥品，她還是像往常一樣的客氣，話語中透露著不愿麻煩我的語氣，表達(dá)著對(duì)我的感謝。此后每一次回想起來的時(shí)候，總是被老師的執(zhí)著和堅(jiān)守所震撼。

一支粉筆，繪出了系統(tǒng)的知識(shí)。完整的課堂呈現(xiàn)，道出了課比天大的執(zhí)著。在這一個(gè)小小的鏡頭中，她用專業(yè)的素養(yǎng)、執(zhí)著的身影，教會(huì)我長長的成長之路。

我又在想，她會(huì)是什么呢?我們?nèi)ヒ娏?xí)前的句句叮囑是她，指導(dǎo)我比賽時(shí)的條條建議是她，修改申報(bào)書時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的嚴(yán)謹(jǐn)使用是她……

我想這就是我心中的大先生——趙衛(wèi)華老師：溫柔的語調(diào)、專業(yè)的素養(yǎng)、悉心的栽培和敬業(yè)的精神，是她身上顯著的代名詞。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。我想在這樣心懷教育的師之大者、教師之師的培育下，定會(huì)有無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子走上基礎(chǔ)教育講壇，孕育桃李滿園。

作者單位：陜西學(xué)前師范學(xué)院文學(xué)院