空軍軍醫大學西京醫院幼兒園獲獎團隊合影（資料照片）。

空軍軍醫大學西京醫院幼兒園堅持“健康為基 科學保教”，全面構建幼兒園大健康保教模式。由園長李娟引領的“家園社協同推進幼兒園大健康保教模式的建構與實踐”教學成果，榮獲2022年基礎教育國家級教學成果獎一等獎，這是我省首次榮獲該獎項一等獎。這背后，沉淀著一個個感人至深的故事。

到空軍軍醫大學西京醫院幼兒園，就一定要了解一下這所幼兒園獨特的混齡班。幼兒園從20年前就開始探索全省首個混齡班，將不同年齡段的幼兒編入一個班，讓他們相互交往，學習社交的態度和技能，領會關心、分享、合作等社會行為，為形成積極健康的個性奠定基礎。

對于混齡班，年齡小的孩子特別喜歡。他們告訴父母和老師，“我上幼兒園了，就有大哥哥大姐姐了！”“每次我哭的時候，叮當姐姐會為我擦去眼淚，我最喜歡她！”

“我們混齡班就像個大家庭，大大小小的孩子在一起，互相幫助，共同成長。”有20年混齡班班主任經驗的張路曼老師告訴記者。

“幼兒健康不僅包括身體健康和心理健康，也包括良好的社交能力。混齡教育對幼兒身心和諧發展，特別是情感學習有獨特價值，可以促進幼兒智力的發展、語言的發育，有利于良好個性的形成。”9月5日，李娟向記者介紹了幼兒園20年來對混齡班的探索與實踐。

“為什么會這么做？因為一些兒童存在過于依賴成人、耐挫能力弱、唯我獨尊等現象。這些現象不僅讓家長焦慮，也讓老師感到頭疼。”李娟表示。

今年7月，豆豆正式從幼兒園畢業。豆豆畢業這件事，他的家長、幼兒園全體老師，期盼了整整4年。

4年前，一名特殊的孩子走進西京醫院幼兒園。他反復玩著滑梯不愿進班。“他經常踮著腳走路，對指令缺乏回應，激動的時候持續哭鬧和尖叫。”帶班老師崔蕾回憶說。崔蕾通過長期觀察，在備忘錄里總結出20條“豆豆的行為指導干預點”，每晚就孩子成長的點點滴滴和家長進行溝通。

像豆豆這樣特殊的孩子，西京醫院幼兒園10年間共接收過11名。李娟帶領教師團隊廣泛整合醫學資源，開通綠色就診通道，建立個案管理，邀請西京醫院兒科和心身科專家教授對全體教師開展培訓，為實施全納教育理念付出了巨大的努力。和豆豆一樣的其他孩子在西京醫院幼兒園老師的關愛下，都得以健康成長。

“每名兒童都是獨特的個體，都有自己的特殊需要，都應得到尊重和接納。幼兒園要關注和接納特殊需要兒童，在教育過程中努力滿足不同兒童的教育需要，建立全納教育支持系統，多方協作共同促進特殊需要兒童發展。每朵花兒都應該在陽光下綻放。”崔蕾說。

來源：陜西日報