歲月不居，時節如流，暮然回首，幾十年來我和先生的點點滴滴仍如昨天，心中感慨萬千。先生姓張名延壽，西安市戶縣人，曾任咸陽市淳化縣淳化中學數學教研組長、縣教研室主任、縣人大常委會副主任、縣政府正縣級調研員，是全國優秀教師、咸陽市三五人才。他是我的導師和摯友，是我心中的大先生。

先生是有大愛大情懷的人。先生1982年1月延安大學數學系畢業，就離開條件優越的家鄉，來到淳化中學任教，從班主任和數學老師做起，扎根山區，把自己的青春和全部奉獻給革命老區的教育事業。作為一線教師，先生用他博大的情懷和無私的愛心滋養每一個孩子的心靈，讓他們成為一個個至善至美的人。三四十年過去了，學生中有的成了資產近億的大老板，有的是服務百姓的政府官員，有的是繼承衣缽的教師，有的是普普通通的勞動者。但無論是誰，只要提起張先生，都會豎起大拇指。先生騎著自行車帶著學生跑幾十里山路去家訪，用自己微薄的工資幫助家庭困難的學生買飯添物，酷暑嚴寒先生鉆研教學個別輔導不讓一個學生掉隊，和學生一起談天說地暢想未來。每每提及和先生的過往，這些已過知天命之年的學生，都有說不完的話，眼神中全是感激和自豪。作為教研室主任，管理、研究、指導、服務基礎教育是他的使命。他牽頭制定了淳化縣中小學“三項常規”管理基本要求，奠定了學校規范管理的基礎。他引領和推動了《課堂素質教育目標教學》教改實驗，啟動了淳化縣新課程課堂教學改革，取得了豐碩成果。他指導和培養了一大批省市縣級教學能手，并帶領他們分析、設計，磨課、上課、說課，幫他們找資源、做課件，事無巨細，不厭其煩。作為政府領導，他一直心系教育、關心支持教育，為淳化教育的振興出謀劃策。如今退休了，他研習書法，傳承文化，時刻關注著淳化教育的發展和進步。

先生是我為學、為事、為人的示范。先生學識淵博、涵養豐潤、淡泊名利、待人熱誠。他熱愛學習，人文底蘊深厚，無論是智慧、思維、談吐和文章，堪稱典范。他經常閱讀英文原著，豐富自我。他遇事不慍不怒，和顏悅色，助人所難。1992年，剛從師范學校畢業不久、在農村小學任教的我便參加全縣青年教師賽教，承擔全縣快樂教學和目標教學送教下鄉，那時先生知道了我。可能是先生欣賞我的純樸、對教育事業的赤誠以及在小學教育教學上的思考與作為，他給了我許多無私的關愛，為我搭建了成長的平臺。1999年，在他的極力推薦下，我調到縣教研室擔任小學語文教研員、副主任，和他一起工作了五年。這五年，是我最充實和快樂的五年，是我對教育理解最深刻的五年，是我學識厚積和品格完善的五年。五年時間里，先生成了我的楷模和榜樣，是我的導師和知己，一直到現在。在后面的日子里，每當經歷困惑和迷茫，我依然會去討擾先生，無論他身居何位都熱情接待，耐心傾聽，為我指點迷津。有先生的開導引領，有先生的人格示范，我更加堅定教書育人的初心使命，在山區基礎教育的熱土上默默耕耘，收獲成功。先生曾在給我的信中寫道：古人講“君子之交淡如水”，這個“淡”字我想主要是超越了功利目的，是志趣的相投，人格魅力的欣賞，是互相的支持和幫助，所以它本身是清澈的，無雜質的。人在一生中會遇到各種各樣的情況，不如意的時候很多，這都是很正常的，我現在深有感觸。看一看歷史，分析分析人性中的固有弱點，一切都可釋然。所以要學會保持平和的心態，坦然面對前進路上的坎坷。凡事只要努力到了就行，就不要有遺憾。祝愿你永遠保持奮發的精神狀態，繼續努力鉆研，再創新的業績。

如今，想想自己三十四年來對山區教育的堅持堅守和赤誠，以及今天取得的一點點成就，哪一點都不能離開先生的品德涵養、人格影響和專業引領。“人生得一知己足矣”飛快地從心底里涌出，我欣慰，我幸福！

謹以致敬，我心中的大先生——張延壽老師。

作者單位：淳化縣青少年活動中心  

王孟海，陜西省特級教師，正高級教師，陜西省校外培訓社會監督員，咸陽市中小學（幼兒園）教師培訓評估專家，淳化縣青少年校外活動中心黨支部書記、主任。曾先后榮獲陜西省優秀教研員、陜西省教學能手、陜西省先進校外教育工作者等榮譽稱號，曾受聘擔任陜西省“國家義務教育均衡發展”和“雙高雙普”過程督導專家、陜西省第十一屆基礎教育成果評審專家。承擔過陜西省“以兒童發展為中心的教與學” 培訓者培訓和淳化縣教師培訓，指導培養了一批省市縣級學科骨干、教學能手和學科帶頭人。出版了專著《以學生發展為中心的教育實踐與探索》，在省市級刊物上公開發表教育教學論文三十余篇。