百年大計(jì)，教育為本；強(qiáng)國富民，育人為先。習(xí)近平總書記到清華大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，教師要成為“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。

我身邊就有這樣一位“大先生”——我的師父孟瑀老師。這位“大先生”德才兼?zhèn)?，她有著有大學(xué)識、大道德、大情懷。她是學(xué)生心中的好老師、徒弟心中的好師父、家長心中的好校長！

大先生有大學(xué)識——她學(xué)術(shù)扎實(shí)、知識淵博，是教師的引路人。

鳳景小學(xué)作為一所新建學(xué)校，每年都有一批剛剛走出大學(xué)校園的新教師上崗，我就是其中之一。初入職場的我們面對家長和學(xué)生，千頭萬緒，拿起課本也不知從何教起。有幸的是，我成為了孟瑀老師的徒弟。作為我的師父，她通過一次次聽課、指導(dǎo)、修改、示范，讓我知道了如何為人師，如何“傳道受業(yè)解惑”。

在師父指導(dǎo)我的第三年，我應(yīng)邀赴北京參加第七屆全國思維教學(xué)年會。議程有現(xiàn)場說課這一環(huán)節(jié)，坐在臺下即將上場的我忐忑不安，這是我第一次要在這么多老師面前發(fā)言，這里是首都北京，是北師大的講堂呀……輪到我了，當(dāng)走上講臺，拿起話筒，看到師父投來的殷切贊許的目光時，我即刻心安了。師父日常大到各類文體的教法，小至上評優(yōu)課時著裝的細(xì)節(jié)都給我指導(dǎo)過?，F(xiàn)在雖然是在北師大的會場，我也是有底氣的。在我順利完成說課任務(wù)之后，看著臺下向我微笑的師父，我突然鼻子一酸，不由自主地向第一排的她恭恭敬敬地鞠了一躬。感謝的話語太過蒼白，唯有努力向師父看齊，站好講臺，才對得起她的付出。

師父每年都帶新徒弟，為了更好更快地指導(dǎo)教師成長，幾年間，她依托孟瑀名師工作坊、“名師+”研修共同體、特級教師工作室等，帶領(lǐng)來自全省各地市的教師開展教學(xué)研究、進(jìn)行教學(xué)觀摩，傾其所有，助力教師成長。玉振金聲，鏗鏘其鳴，她對教材鞭辟入里的解讀，對課堂駕輕就熟的把控，讓我們常常為之贊嘆。她對業(yè)務(wù)的精益求精，對學(xué)識的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，給年輕教師樹立了榜樣，促進(jìn)了一批又一批教師的成長。

大先生有大道德——她腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，是身先垂范的實(shí)干家。

2016年，我畢業(yè)加入鳳景小學(xué)時，學(xué)校成立僅僅一年，那時北郊很是荒涼，學(xué)校也只是完成了基礎(chǔ)建設(shè)，毛墻毛地，一切都得從頭開始。在孟瑀校長的規(guī)劃帶領(lǐng)下，我們鳳景人一磚一瓦、一字一畫、一草一木的添加，使校園日益變得豐盈。如今的鳳景校園綠樹成蔭、瓜果飄香，成為老百姓認(rèn)可的家門口的好學(xué)校。八年時間，學(xué)校在不斷變化、發(fā)展，老師的心目中更是有了一位生動的實(shí)干家形象，一位率先垂范的閃光榜樣。

“以德立身”“以德立學(xué)”是我?guī)煾傅墓ぷ鲗懻铡Ｋ妹恳惶斓膶?shí)際行動告訴我們什么叫做“學(xué)高為師、身正為范”。她堅(jiān)持每天早午讀巡視全校，用腳步提醒我們要有嚴(yán)格的時間意識；她每學(xué)期都會進(jìn)行示范課展示，用優(yōu)質(zhì)課堂給新教師鋪設(shè)成長的階梯；她筆耕不輟，連續(xù)出版兩本文集，向我們展示文字的力量；她熱愛生活，教會老師不僅要熱愛工作，還要詩意地棲居于大地之上……

身教大于言傳，師父用數(shù)十年如一日的勤奮、拼搏，感染著鳳景的每一位老師，老師們又將這份精神傳遞給了鳳景的學(xué)子。這真是：大德雖無言，馨香滿校園。

大先生有大情懷——她愛生如子、心懷大愛，是學(xué)校的靈魂。

高尚的德行會在人心之間流淌，愛也會。

師父雖然不給我們班任教，但由于經(jīng)常來聽課，所以我們班的孩子都和她很親近。2022年，我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生畢業(yè)時，他們給校長送去了一封封書信，上面寫滿了對她的感謝與不舍。他們寫到：“謝謝您，孟校。我們即將畢業(yè)，但永遠(yuǎn)忘不了美麗的母校，有您才有這所美麗的鳳景校園，有您才能讓我接受好的教育。您就像一雙默默幫助人們的手，使我終生對您敬佩。”“每個早晨當(dāng)我踏進(jìn)校門，都能看見您面帶陽光般和煦的笑容迎接我們。今后不論走到哪里，我都感恩鳳景，感恩母校的啟迪。”……后來，畢業(yè)生們回母校探望老師，師父竟能如數(shù)家珍般叫出他們的名字，說出他們的成長趣事。感動之余我更多的是震驚，全校那么多學(xué)生，作為一校之長，她竟能盡力關(guān)注著每一名學(xué)生，平等細(xì)膩地愛著每一個人。

有愛才有追求，才有奉獻(xiàn)。三十余年教齡的她，辛勤耕耘，默默守望，堅(jiān)守一線，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以人格魅力感染學(xué)生，用真情和愛心在鳳景校園中澆灌一棵棵幼苗，使其茁壯成長。師父經(jīng)常告誡我們：兒童是國家的未來、民族的希望，做好靈魂的工程師，就是在造福祖國的未來，工作中不能有絲毫的大意和懈怠。

春去夏來，孤云與晚霞相伴；秋過冬至，孤騖與黎明相守。她深信“德為師之本”。傳承師德，以德而耕，志做“大先生”，奮進(jìn)新征程。這就像我?guī)煾傅拿帧犀r，夢中之雨，潤物細(xì)無聲，溫柔而有力量。

作者：駱嵐，西安市鳳景小學(xué)語文教師，陜西省教學(xué)能手，陜西省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎獲得者，西安市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。