安康市研學(xué)共同體開展瀛湖研學(xué)基地課程設(shè)計(jì)研討活動(dòng)
作者:林愛銘
發(fā)布時(shí)間:2023-08-16 20:29:22 來源:安康市教育學(xué)會(huì)
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)安康市首屆研學(xué)旅行高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)精神,8月15日,安康研學(xué)共同體帶領(lǐng)城區(qū)部分學(xué)校研學(xué)負(fù)責(zé)人赴瀛湖研學(xué)基地,開展研學(xué)課程設(shè)計(jì)研討活動(dòng),助力瀛湖研學(xué)基地的課程設(shè)計(jì)研發(fā)與提升。
在實(shí)地考察活動(dòng)中,研學(xué)共同體有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和城區(qū)部分學(xué)校研學(xué)負(fù)責(zé)人,在瀛湖基地有關(guān)研學(xué)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下到研學(xué)課程實(shí)施地點(diǎn)瀛湖游船碼頭、玉興島、三結(jié)合基地、翠屏島、唐家鏈子聽取了瀛湖基地有關(guān)研學(xué)負(fù)責(zé)人對有關(guān)研學(xué)課程實(shí)施的講解和介紹。參加考察的同志邊聽、邊看、邊思,并就研學(xué)課程的實(shí)施提出了修改完善意見。
在研討活動(dòng)中,瀛湖基地研學(xué)負(fù)責(zé)人就研學(xué)課程設(shè)計(jì)的9個(gè)模塊進(jìn)行了說明。學(xué)校研學(xué)負(fù)責(zé)人、研學(xué)機(jī)構(gòu)、共同體有關(guān)負(fù)責(zé)人對課程的體系建設(shè)、課程實(shí)施、課程的體驗(yàn)性、安全性等提出了優(yōu)化建議,指出要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì),豐富研學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)其他研學(xué)資源整合,提升核心競爭力;要組建瀛湖研學(xué)旅行中心,抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè),做好頂層設(shè)計(jì),開展“雙師型”課堂和校企共建合作模式的研究實(shí)施。
據(jù)了解,瀛湖研學(xué)旅行實(shí)踐教育基地是省級研學(xué)旅行基地,是修建安康水電站而形成的人工淡水湖,庫容26億立方米,目前形成了以旅游觀光為主的旅游基礎(chǔ)設(shè)施和相關(guān)旅游產(chǎn)品,是國家AAAA級旅游景區(qū)。景區(qū)內(nèi)研學(xué)旅行資源豐富,涉及生態(tài)文明教育、漢水文化、航運(yùn)文化、水利科普、電力科普、魚類科普、鳥類科普、水上運(yùn)動(dòng)、農(nóng)耕體驗(yàn)等13個(gè)主題。基地讓學(xué)生在研學(xué)旅行的過程中通過查閱資料、聆聽講解、觀看視頻、動(dòng)手實(shí)踐、水上運(yùn)動(dòng)等形式充分地了解漢江、認(rèn)識(shí)瀛湖、拓寬知識(shí)視野、樹立綠色環(huán)保意識(shí),增加對安康的熱愛之情。



