8月11日，韓城市教育高質(zhì)量發(fā)展和師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)召開。會(huì)議重溫習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，聽取全市教育工作情況匯報(bào)，研判分析問題不足，交流研討思路舉措。韓城市委書記亢振峰主持會(huì)議并講話。市上領(lǐng)導(dǎo)劉亨、毋曉維、沙利娜、馬文娟，市級(jí)有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，以及教育局班子成員和部分教育工作者、文化工作者、民主黨派代表、人大代表、政協(xié)委員代表參加。

會(huì)上，大家各抒己見、踴躍發(fā)言，圍繞全市教育高質(zhì)量發(fā)展和師德師風(fēng)建設(shè)，談過去、現(xiàn)在和未來，談問題、思路和建議。大家一致認(rèn)為，韓城歷史厚重、文脈綿長(zhǎng)，崇文重教傳統(tǒng)世代相傳，孕育了人杰地靈的城市特質(zhì)和“一母三進(jìn)士、一舉一貢生”和“一門四子三清華”等諸多佳話。但近一個(gè)時(shí)期以來，受內(nèi)外部多重因素疊加影響，全市教育教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)滑坡，引發(fā)社會(huì)各界高度關(guān)注。大家一致認(rèn)為，對(duì)此現(xiàn)象必須深刻警醒、深入反思，加快凈化教育風(fēng)氣，重塑教育生態(tài)，重振教育雄風(fēng)，再創(chuàng)教育輝煌。

亢振峰指出，教育是民生之基、發(fā)展之本，事關(guān)千家萬戶，事關(guān)城市未來。憶古思今，回溯韓城教育發(fā)展歷史，從耕讀傳家、英才輩出到人心浮躁、教育滑坡，值得我們深入反思反省。我們要以對(duì)城市、對(duì)群眾、對(duì)未來負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決扛起我們這一代人的職責(zé)使命。要從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度對(duì)照反思，從發(fā)展觀、政績(jī)觀、價(jià)值觀角度深入剖析，從韓城推進(jìn)“小城逆襲”大局中謀劃考量，堅(jiān)持以“黨風(fēng)帶政風(fēng)、政風(fēng)促民風(fēng)”活動(dòng)為切入口，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，直面問題、奮起直追，努力重拾韓城教育榮光。

亢振峰強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，持續(xù)優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，健全教育人才“引育用留”機(jī)制，著力構(gòu)建以“公辦為主、民辦補(bǔ)充”的優(yōu)質(zhì)教育資源供給體系，讓教育更加普惠均衡，努力辦好人民滿意教育。要突出抓好師德師風(fēng)建設(shè)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，持續(xù)立師德、正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能，讓文明新風(fēng)拂潤(rùn)校園、拂潤(rùn)人心，成為新韓城新征程上的一抹亮色，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

亢振峰強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，形成市委全面領(lǐng)導(dǎo)、市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭負(fù)責(zé)、相關(guān)部門齊抓共管的工作格局。教育系統(tǒng)要扛穩(wěn)主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持仰望星空、腳踏實(shí)地，創(chuàng)新思路舉措，保持耐心定力，逐步推動(dòng)教育工作回歸課堂、回歸本源，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。各級(jí)各部門和社會(huì)各界要給予全市教育工作更多關(guān)心關(guān)注和支持，集思廣益，群策群力，共同謀劃教育高質(zhì)量發(fā)展新路子，為推動(dòng)“小城逆襲”賦能加力。