有人說：一花一世界，一葉一春秋。而我想說：一書一世界，一頁知古今。

書籍是人生奮斗路上的伴侶。從我呱呱墜地的那一刻起，生命的無字書就在我空白的人生上一筆一畫地書寫著，上小學后我才真正擁有了自己的第一本有字書——課本。那時，我酷愛學習，能把書中的每一頁倒背如流。直到今天，記憶的書匣里滿滿都是黃舊的書頁。

從小學到初中再到大學，我的內心只有一個信念：好好讀書。我每天沉浸在書的世界里，享受它帶給我的快樂。文學讓我結識了魯迅、巴金、莎士比亞、莫泊桑等中外有識之士；物理學讓我懂得了萬有引力；生物學讓我知道了進化論；經濟學讓我明白了通貨膨脹……

2004年，我師范畢業后踏上講臺。從此，我上班上課、下班小聚，幾乎不再閱讀。前輩們每每教導“年輕人要多讀書”時，我便一笑，若無其事地回答：“我對書過敏。”偶有讀書，純屬“被迫”。

直到2015年，我被學校推薦參加教學能手大賽。從學校到縣上、市上，再到省上。那時候，我仿佛回到了讀書時代，擁有了用自己的錢購買的第一本書——《小學數學課程標準解析與教學指導》。我每天如饑似渴地讀著這本書，一邊讀一邊記著筆記：摘抄、批注。看到重點理論標雙線、打星號；看到經典案例畫曲線；遇到困惑的問題畫問號……隨時在空白處寫一些自己的觀點和體會。

書籍是迷茫中的明燈。那段時間，由于忙碌致使我疏忽了班級管理，各種煩心事接踵而至，分身乏術的我對于班級管理迷茫無力。突然，我腦中閃現出一個想法：在班級中創建“圖書角”。學生自發從家中帶來了許多自己喜歡的書籍，相互交流借閱。我利用班會時間開展系列讀書活動：好書推薦、讀書分享會、課本劇表演等，班里掀起了一股讀書風。

書籍是友情中的紐帶。一本寫滿筆記的《小學數學課程標準解析與教學指導》，成為“賽教人”手手相傳的禮物。每年都有同事向我借閱，從借書到交流再到歸還，這本書變得越來越厚，我的書友也愈來愈多。

至哉天下樂，終日在書案。現在我每天登三尺講臺，覽天下群書：《童年》讓我懂得如何做人；《昆蟲記》帶我領略了大自然的奧妙；《湯姆索亞歷險記》喚起我對童年的追憶。我在《三國演義》的戰火紛飛中感受悲歡離合；在《紅樓夢》的情意綿綿中感悟純真情愛；在《水滸傳》的逼上梁山中感受兄弟情深；在《西游記》的神話故事中讀懂堅持不懈。

路漫漫其修遠兮。書到精絕潛心讀，文窮情理放聲吟。今后我將繼續捧一路初心，攜一縷書香，篤每一寸希望，追一生夢想！

作者單位：陜西省榆林市米脂縣南關小學