親自然活動是兒童原生態、基礎性的成長生活，能給予兒童充分的時間和空間，促進兒童自主、健康成長。“勾老將”是一種民間游戲，其游戲玩法歷史悠久，趣味性強，道具簡單，易取又經濟。“勾老將”取材于大自然，帶給幼兒精神愉悅的同時，對于幼兒社會性及情感的發展也有重要價值。

一、“勾老將”游戲

“勾老將”游戲別名“撥老將”“拔老根”等，利用樹葉的葉柄進行比賽，多在落葉較多的秋季進行。通常玩法是：孩子分別挑選樹葉（葉柄、草條、藤條等），找伙伴一對一或面對面準備較量，雙方將樹葉（葉柄、草條、藤條等）進行“十”字交叉，由任意一方說“開始”，雙方立刻用力向自己的方向拉拽，先斷的一方即為輸，葉柄、草條等保持完好的一方為贏家。

二、“勾老將”游戲的歷史與傳承

“勾老將”游戲最早可追溯到周代。據《詩經》記載，先民車前草進行武斗，即采一些草頭打成結，雙方互套再使勁拉，誰的花草斷就輸了，此游戲叫“斗百草”，和“勾老將”的游戲玩法非常類似。南北朝時，宗懔在《荊楚歲時記》中描述：“五月五日，四民并踏百草，又有斗草之戲。”唐宋時的記載，斗草成了十分流行的游戲。清代畫家金廷標《群嬰斗草圖》中，一群幼兒正用草葉或葉柄相勾互拽，生動形象地刻畫了那時幼兒玩斗草游戲的場景。

20世紀70年代，雖物質并不豐富，但人們在閑暇時間仍喜歡利用自然物創造玩法多樣的游戲。這一時期的幼兒游戲的地點大部分在戶外，幼兒游戲和自然的關系較密切。

如今，現代科技高速發展，幼兒游戲玩具的多樣化讓這些傳統、自然游戲受到沖擊。在“自然缺失癥”（指由于幼兒與自然的關系斷裂，導致幼兒身心出現狀況，包括幼兒肥胖、注意力紊亂、抑郁等）的情況下，幼兒在自然中暢快玩耍的時間被擠壓，甚至有的地區難以具備可供幼兒自由玩耍的自然場域。因而像“勾老將”這類的傳統游戲逐漸減少。研究表明，我們應引導幼兒親近自然、感知自然、探究自然、釋放天性、孕育靈性，建立與自然深層的、內在的聯結。我們通過“勾老將”游戲挖掘其在幼兒園親自然活動中的價值。

三、“勾老將”游戲在幼兒親自然活動中的價值

（一）“勾老將”游戲有利于幼兒進行自我探索

幼兒在反復的游戲實踐中使得手部動作更靈活協調。“勾老將”游戲中，幼兒需要雙手捏緊并拉好葉柄（草葉），游戲令下，需要雙手瞬間使力，將葉柄（草葉）向著自己的方向拉去。所以在“勾老將”游戲中，幼兒手部動作靈活協調是游戲制勝的一個關鍵條件。幼兒在游戲中要雙手捏緊葉柄，和對方協調做出“十字”交叉，并通過手完成猛拉的動作來獲得輸贏。但如果幼兒的手部力量和靈活度不夠，就不能抓緊葉柄，從而導致失敗。幼兒在反復進行“勾老將”游戲的同時，可以不斷調整手部的動作，鍛煉幼兒手部的協調性。

“勾老將”游戲中的游戲配合給予了幼兒身體協調探索的空間。“勾老將”游戲對于幼兒來說，是葉柄之間的比拼，也是和伙伴之間的較量。幼兒尋找到葉子后，要迅速找到附近的伙伴，兩人面對面站著，一人橫著兩手捏緊葉子，另一人調整自己的動作，一手拿葉子，另一手繞過對方的手臂，捏緊自己的葉柄。這時，兩人手臂環狀交叉成“十”字，游戲開始。兩人在“勾”的過程中，也可以使得幼兒自覺進行身體力量的探索。

（二）“勾老將”游戲有利于幼兒加強對親自然活動的認知

促進幼兒對親自然活動材料的認知和探索。“勾老將”游戲時，幼兒都希望能得到一根常勝不敗的“老將”。怎樣才能找到一根常勝的“老將”呢？幼兒需要對“勾老將”游戲中的自然材料進行充分探索。首先，找“老將”其實就是對自然材料認知的探索，如草葉類中狗尾巴草更“不容易斷”；其次要進一步了解自然材料的大小和粗細，如大而粗的葉柄比小而細的葉柄耐力強；最后要進一步辨識自然材料的顏色，如變黃發黑的葉柄比又嫩又綠的葉柄結實。在一次又一次的游戲中，幼兒能夠更清晰地把握能獲勝的“老將”。在游戲過程中，幼兒也可以了解到其他領域的知識，如數學中大與小、粗與細的比較。同時也豐富了經驗認知，幼兒通過實踐操作可以發現，發黃發黑、有點干燥、又有韌勁兒的才是常勝的“老將”，正所謂“實踐出真知”。

促進幼兒社會性能力的良性發展。在“勾老將”游戲中，幼兒會體驗到兩個概念：“我”和“對手”。“我”是一個獨立的個體，在游戲中會不斷地去更換“對手”，這些“對手”個性不同，有的很靈巧、有的勁兒大、有的比較慢……在不斷挑戰伙伴的過程中，幼兒更能理解“對手”的意思，可以在游戲中習得人際交往的能力，收獲不同個性、不同性別的好朋友。幼兒在和伙伴的交往過程中，不僅能學習如何與人友好相處，也能學習如何看待自己、對待他人，不斷發展適應社會生活的能力。

（三）“勾老將”游戲有助于幼兒園組織實施親自然活動的游戲

自然場域有助于親自然活動中游戲的組織與實施。“勾老將”游戲是一個具有古老基因的親自然活動，是玩者在自然場域中先選自然物，再用自然物進行競爭，體驗決戰的一類游戲。幼兒游戲的開展應順從幼兒的天性，幼兒園在大自然場域中開展親自然活動游戲時，要讓幼兒與自然材料、伙伴進行良性互動，從而促進幼兒身心健康發展，讓幼兒通過游戲在大自然釋放天性。

簡單易操作的游戲規則有利于親自然游戲的組織實施。經歷過時間檢驗的游戲往往具有簡單易操作的特點。如“勾老將”游戲簡單易玩，容易獲得材料，只要有兩人就可以協作，很快便見分曉。規則簡單則可以讓幼兒在游戲中探索自己的身體機能，習得更多領域的知識。簡單的游戲也具備更大的開放性，可以讓幼兒在游戲中感受規則，遵守規則，學習和伙伴一同協商制定游戲規則，甚至創新游戲的玩法。

“勾老將”游戲是一種民間游戲，也是幼兒親自然游戲中的一種。游戲是最適宜幼兒的學習方式之一，作為教育工作者，我們應讓民間游戲在幼兒游戲中傳承下去，讓幼兒親自然游戲永不缺失，讓民間游戲和幼兒親自然游戲成為幫助幼兒健康成長的寶貴資源。

本文系陜西省教育科學“十三五”規劃2020年度課題“利用民間游戲資源融入親自然活動的實踐研究”研究成果（課題批準號：SGH20Y0082）。

作者單位：西北工業大學幼兒園