為進一步推進蘇陜教育協作，加強特殊教育校際交流，深化江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目研究，提升特殊教育管理水平，7月12日至15日，江蘇南京市溧水區特殊教育學校組織句容市、吳江區、海門市、阜寧縣等5所特殊教育課題研討聯盟校負責人和課題組成員來商洛市開展課題研討活動。

7月13日上午，課題組現場觀摩了市特殊教育學校功能部室和職業教育情況，召開了《以就業為導向的農村特校“一體化”課程的建構與實施的培育與推廣》課題研討座談會。座談會上，市特殊教育學校校長閔鵬超介紹了學校教育教學、日常管理、職業教育和送教上門等工作開展情況，匯報了課題研究進展情況。課題組組長、江蘇省南京市溧水區特殊教育學校校長楊錦介紹了本次課題研討的目的和意義，安排了下一階段課題研究的具體工作任務。與會人員就農村特教職業教育專業設置、殘疾學生普特融合、醫教康復、送教上門、學生安置等方面展開了熱烈討論。

7月13日下午，課題組邀請全國教書育人楷模、商洛市特殊教育學校副校長黨紅妮作了師德報告。黨紅妮以《接受差異 共創美好》為題，分享了自己的成長經歷和育人小故事，抒發了對特殊教育的執著與熱愛。講述了她小以德修己，弘揚師魂，用實際行動踐行教師職業行為準則，用赤誠之心傳播教育正能量的感人故事。

報告結束后，課題組實地考察了丹鳳縣特殊教育學校，對殘疾學生入學安置、勞動教育和辦學情況進行了深入了解，并提出了建設性意見。

7月14日，課題組實地考察了商南縣第五小學（特殊教育資源中心）資源教室、康復矯正訓練和融合教育情況。座談會上，課題組聽取了商南縣科教體局特殊教育評估安置、隨班就讀、送教上門的工作情況的匯報，溧水區、海門區、吳江區特殊教育學校分別交流了特殊教育教師持證上崗、縣區資源中心作用發揮、送教上門巡回指導和教育教學管理等先進經驗。

去年11月，南京市溧水區特殊教育學校積極與商洛市特殊教育學校聯系，確定市特殊教育學校為江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目（二類）《以就業為導向的農村特校“一體化”課程的建構與實施的培育與推廣》課題組成員，市特殊教育學校牽頭組織各縣區特教學校積極開展課題研究。今年4月，市特殊教育學校選派4名教師赴溧水區特殊教育學校參加了課題研討交流活動，并認領了下一階段課題研究任務。

通過本次課題研討交流，與會人員近距離了解了江蘇省特殊教育發展前沿的先進經驗，認識到了貧困山區特殊教育發展的差距，拓寬了適合農村特殊少年兒童成長的教育發展思路，豐富了蘇陜教育協作特教板塊內容，促進了特殊教育校際工作交流，加快了全市特殊教育事業普惠發展步伐。