“雙減”政策實施以來，寶雞市金臺區認真貫徹中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，將勞動教育與中小學“第二課堂”和綜合實踐有機結合，堅持“四個引領”，以提升中小學生勞動素養為抓手，推動中小學勞動教育系統化、常態化、特色化發展，推動“雙減”政策落地落細、勞動教育走深走實。

政策引領。該區委區政府印發《關于加強新時代全區中小學勞動教育的意見》，堅持“五育并舉”，強化政府統籌,夯實部門責任，著力建設課程完善、資源豐富、形式多樣、機制健全、體現時代特征的勞動教育體系。實施“新勞動·新勞育”融通行動，采用勞動+思政課程、勞動+感恩教育、勞動+社團活動、勞動+課外實踐、勞動+志愿崗位、勞動+職業體驗等方式，推動實現以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，積極構建學段貫通、家校社融合、德智體美勞融通的新時代勞動教育發展格局。

實踐引領。該區依據《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》，科學設計校內校外勞動項目，分學段建立學期勞動教育清單。定期組織學生參與四時農耕、手工制作，切身體驗“勞動光榮、創造偉大”。依托課后服務，開設廚藝、陶藝、刺繡、剪紙、扎染、種植、插花等勞動技能類社團，教給學生基本勞動技能。結合植樹節、感恩周、創文創衛等活動，引導學生參與勞動實踐，開展志愿服務，在勞動中鍛煉成長。建成省級“勞動教育實踐基地”1個，區級校外勞動實踐基地17個，為開展勞動實踐搭建了平臺，創造了條件。

課程引領。該區采取專兼職相結合的方式，為全區41所義務教育學校配備845名勞動教育教師，確保開齊上好勞動教育課。深入挖掘其他學科中的勞動教育元素，在語文、歷史、思政等學科中滲透勞動教育理念，在數學、物理、化學、生物等學科中增加動手實踐環節。“項目式勞動教育”“工匠故事進課堂”“1+3+N”勞動課程、“一班一品·敦仁勞育”“勞動技能大賽”“烹飪社團”等一大批具有校本特色的勞動教育課程應運而生，勞動教育逐漸走深落實。

創建引領。該區堅持創建引領，認定一批有先行基礎、有特色亮點、有影響示范的學校為中小學勞動教育示范校，帶動全區中小學結合辦學傳統和學生特點，規范勞動教育管理，落實勞動教育課程，開展勞動技能展示、豐富勞動教育實踐，積極培育勞動光榮、創造偉大的校園勞動文化。將五月份第二周確定為“學生勞動教育宣傳周”，邀請勞動模范、技術人才和普通勞動者走進校園，分享成長歷程和勞動體驗，傳遞科學知識和先進理念，增進勞動不分貴賤、珍惜勞動成果的共識。

來源：陜西省教育廳網站