為提高教師教科研水平，提高專項課題研究的示范性和指導性，發揮教科研在幼兒園管理工作中的引領作用，近日，寧陜縣第二幼兒園開展了省級課題“幼兒園教育小學化傾向研究”課題結題研討活動。

本次研討活動目的是對課題研究成果展示和總結，把課題研究引向深入，會上重點討論了課題研究與教育教學結合情況，研究成員專業成長情況。

首先，課題學術主持人吳金霞老師分別就課題研究的實施過程、方法、以及一年內所取得的研究成果作了詳細匯報。課題組負責人張彩萍老師交流分享了在本次研究工作中，自己總結出的“幼兒園去小學化”的方法和策略；楊玉慧和劉丹兩位老師在課堂教學中運用巧妙的游戲方式向大家展示了如何促進幼小銜接；張承楠老師以區域活動為陣地，給大家呈現了游戲化教學模式促進幼兒養成良好的習慣。

研討會上課題組成員積極參與討論交流，活動中面向全體幼兒，使幼兒能夠學有所獲；在整個課題研究過程中大家主動進行反思、總結，形成了案例分析和活動反思，為課題成果的形成提供了有力的支撐。課題組成員在科研成果評比活動中，兩位教師的教玩具制作推薦至安康市參評獲二等獎；三位教師的論文獲國家級論文一等獎。會后課題組教師已將結題資料編印成冊按時報送。

通過課題研究促進教師教育方式的改變，加強教師和家長之間的溝通和聯系，讓家長樹立正確的教育觀，確保雙方可以各司其職、相互配合，共同解決“小學化”教育傾向問題，使幼兒擁有一個快樂的童年生活，能夠身心健康地成長；同時也會促進教師專業成長，為幼兒園的活動評價提供第一手的資料，為幼兒園工作注入新活力。