為深入推進銅川市“新教材、新課程、新高考”背景下的高考綜合改革工作，總結高考綜合改革高級研修班赴重慶、長沙學習的經驗，全力辦全省一流基礎教育，7月5日，銅川市教育局組織召開全市新高考綜合改革座談會。市教育工委委員、市教育局副局長潘濤參會并講話，市教研室黨支部書記錢冬義主持會議。各區縣教科體局、市教育局新區分局局長，各區縣教研室主任，各高中學校校長以及參加重慶和長沙研修班人員共60余人參加。

座談會上，區縣教科體局局長、教研室主任、高中學校校長、普通高中九大學科教研組組長等11位代表作了交流發言。發言代表立足自身工作特點就“3+1+2”選課模式、選科走班及其教學管理與實施、學業水平考試、綜合素質評價、生涯規劃與指導等新高考綜合改革熱點難點話題暢談了重慶、長沙考察學習體會和收獲，交流了立足區情和校情，變革育人方式、尊重學生自主選擇權，體現學生個性差異開展新高考綜合改革工作的具體措施與具體做法，從制度建設、落地實施、保障措施等方面優化頂層設計，全面謀劃，完善高考綜合改革工作機制，推動選科走班特色化，課程體系建設校本化，招生考試分類化，教學管理與實施、學業水平考試、綜合素質評價多元化，生涯規劃指導個性化，積極推進高考綜合改革工作平穩有序展開。

會議強調，實施高考綜合改革，要高度重視，持續深化學習，深刻把握全省高考綜合改革的宏觀部署，深刻理解高考綜合改革是一次教育體系和人才培養體系的全面改革。一定要圍繞課程、課堂、考試、評價、發展等11項具體任務發揮好課程在學校育人中的核心作用，堅持全面培養全面發展核心，聚焦質量中心，系統實施高考綜合改革。要明確任務，抓住重點環節，全面研究銅川市推進高考綜合改革的具體抓手。高考綜合改革是一場自上而下的改革，改革采取了一種倒逼機制，具有綜合性，各校要結合自身實際，創新落實，提高改革的針對性和時效性。要強化措施，堅持問題導向，聚焦改革實踐不斷總結提升，服務辦全省一流基礎教育目標。一定要敏于在實踐中發現問題，善于在梳理中總結問題，勇于在破解中解決問題，緊緊圍繞課程改革、高考綜合改革、育人方式改變三大改革載體開展工作，以高中教育為龍頭，引領全市教育質量全面提升。

會議要求，高考綜合改革要凝聚各方力量，廣大教師、學生和家長都要積極參與、理解和支持高考綜合改革，改革的關鍵在理念、核心在教師、陣地在課堂、效果在學生，廣大教育工作者要用高考綜合改革的新理念、新思想、新方法指導教育教學實踐，確保改革取得成效。

來源：銅川教育