6月26日，寶雞市召開全市第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價培訓會，對第四輪“316工程”督導評價工作進行安排部署，邀請專家開展學習培訓，進一步凝聚共識，同向發力，確保高質量完成督導評價任務，協調推動各階段教育質量提升，以督導評價工作助推打造“寶雞好教育”、建設教育強市。市政府教育督導委員會副主任、市教育局黨組書記、局長惠強參加會議并講話，市政府教育副總督學王嬌主持會議。

會議現場

市政府教育督導委員會副主任、市教育局黨組書記、局長惠強講話

王嬌對全市第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價工作進行了安排，金臺區、扶風縣分別作了交流發言。惠強在講話中對教育督導工作的重要性和全市教育督導取得的工作成效予以充分肯定，并提出“圍繞寶雞好教育，做好督評大文章”的新要求。

金臺區政府教育總督學王利軍交流發言

扶風縣教體局黨委書記、局長張文革交流發言

惠強指出，第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價工作是全面落實立德樹人根本任務，系統推進教育評價改革，促進學校高質量發展的有效載體，要高度重視，加強培訓，科學規劃，精心組織實施。

惠強要求，全市第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價工作要圍繞“學好上、上好學、學得好”的“三好”發展目標，著力做到：一是抓強督學隊伍。要做好市、縣督學換屆工作，加強中小學校責任督學配備和履職支持，讓各級督學當好裁判員、教練員，充分發揮好督學作用。二是抓好任務達標。要聚力第四輪“316工程”學校高質量發展指標體系要求和“雙創”達標任務，對標對表，推進問題整改，實現項項達標、校校達標、縣縣達標。在督導評價和達標創建中，既要把握全局，又要關注細節，以督促改，以創促提，推動全面發展，實現學生全面發展、教師專業成長和學校高質量發展。三是抓實工作成效。要將第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價與“雙創”相結合，與校長任職結束履職情況督導考核以及已經開展的對學校評估評價等工作有效整合，督導評價要列出督評清單、問題清單、整改清單三個清單，做到任務、措施、責任、時限清晰，全力提升督評實效。

惠強強調，全市教育系統要以第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價為抓手，全力推動“奪爭樹”（奪優秀、爭先進、樹品牌），掀起追趕超越、創先爭優的濃厚工作氛圍，以更高站位、更大力度、更實舉措，補齊短板弱項，培樹優勢品牌，全力推動寶雞教育高質量發展，努力辦好人民滿意的教育。

工作安排部署后，隨即進行培訓。會議邀請省政府教育督導委員會辦公室副主任羅東、省教育科學研究院研究員、職業教育與繼續教育研究中心副主任高居紅、市教育局教育督導室劉交通等專家，圍繞第四輪“316工程”實施方案、職業教育指標、普通高中指標、縣域“316工程”實施等方面，從政策設計、指標內涵、組織實施等方面進行了全面解讀，為做好第四輪“316工程”實施工作夯實了基礎。

各縣（區）教體局局長、政府教育總督學、教研室主任，各縣區教體局教育股、督導室等有關股室負責人以及責任督學代表，市教研室有關負責人，市教育局基教科、職成教科、督導室負責人以及有關工作人員，全市高中、職中學校（含民辦）校長和市局直屬（直管）學校校園長共180余人參加會議。

“316工程”學校督導評價（每3年對全省18000所中等職業學校、中小學、幼兒園進行1次全面督導評價，每年督導評價6000所學校）是陜西省實施的一項教育督導特色品牌工程。自2009年以來，按照全省的統一安排，全市已連續實施三輪，在推進教育方針政策落實、提高辦學水平和教育質量方面發揮了不可或缺的作用。第四輪“316工程”學校高質量發展督導評價工作在2023年至2025年期間，將堅持兩個“全覆蓋”（覆蓋每一所中小學、幼兒園，覆蓋學校、幼兒園工作的各個方面），對全市中職以下學校（幼兒園）進行1次全面督導評價，為打造“寶雞好教育”、建設教育強市提供有力支撐。

來源：寶雞市教育局