幼兒園和小學常態化開展聯動活動、在游戲中探尋幼小銜接巧妙路徑、提前培養幼兒自我管理能力和良好學習生活習慣……在旬陽市第四幼兒園，深入推進幼小科學銜接已經成為優質學前教育的縮影。該園正以滿足幼兒身心發展需要為導向，以高質量的幼小銜接促進幼兒健康快樂成長。

“第一項：出旗。第二項：升國旗，齊唱國歌.....”6月20日上午，在安康旬陽市城關小學的第二十周升旗儀式上，旬陽市第四幼兒園214名大班小朋友和該校2615名小學生的心在一起，跟著國旗冉冉升起。隨后走進該校功能部室和一年級教室，了解小學生上課的習慣，激發孩子們上小學的愿望。

為認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》精神，尊重孩子的年齡特點和發展規律，推進幼兒園與小學科學有效銜接，6月以來，旬陽市第四幼兒園開展了班級家長會、“班本”課程、參觀小學、主題展演等系列教育活動。

據了解，為了此項活動順利開展，該園成立幼小銜接工作領導小組，明確責任，分工到人；組織教師學習《幼兒園入學準備教育指導要點》明確入學準備的重點內容；學習幼小銜接相關理論，轉變教學理念、改變教學方法，落實銜接力度；觀摩幼小銜接相關優秀案例；與小學老師座談，了解歷屆該園幼兒升小學后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調整自己的教學策略。

此外，該園各班還開展幼小銜接專題培訓講座，成立幼小銜接家長工作坊，發放《幼小銜接倡議書》《幼小銜接問卷調查表》，向家長宣傳幼小銜接工作的重要性，引起家長的足夠重視，并能積極有效的配合；開展畢業典禮匯報演出活動，讓孩子們在活動中體驗畢業離園時的惜別之情，同時萌生幼兒對小學生活的向往；開展 “我要上小學了”“再見了幼兒園”主題教育活動，開展大班教師幼小銜接教學活動觀摩，切實提高有效銜接活動的實效。