5月20日—6月20日是全國第十二個(gè)學(xué)前教育宣傳月，今年學(xué)前教育宣傳月的主題是：傾聽兒童，相伴成長。

陸港四幼結(jié)合園所實(shí)際，深入聚焦保教實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)，通過專題研討、案例分享、互動(dòng)研討等模式，有力提升教師的傾聽與觀察能力，不斷提高廣大教師的專業(yè)能力，形成尊重、理解和支持幼兒發(fā)展的良好氛圍。

從游戲故事入手，傾聽幼兒聲音。陸港四幼根據(jù)不同年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了難度不同的游戲活動(dòng)，在游戲過程中，認(rèn)真傾聽幼兒的心聲，記錄屬于幼兒的真實(shí)游戲故事，發(fā)現(xiàn)孩子在游戲和生活中的點(diǎn)滴成長。

在大班組的游戲過程中，陸港四幼鼓勵(lì)幼兒把自己活動(dòng)中的所見、所想、所悟，用圓圈、點(diǎn)線、數(shù)字、符號(hào)、諧音、圖案等多種形式進(jìn)行表達(dá)，通過幼兒表征，教師可以更好地了解幼兒的情況和需要，及時(shí)給予回應(yīng)與支持。

中班組的游戲以小組活動(dòng)為主，教師作為幼兒大膽表達(dá)自我時(shí)的“好聽眾”，通過適時(shí)回應(yīng)，激發(fā)出幼兒更多元化的想法和探究欲望。

以中一班的游戲活動(dòng)“帳篷改造記”為例，該活動(dòng)起源于一名幼兒關(guān)于“戶外帳篷”的分享，從而激發(fā)起全體幼兒對“搭帳篷”活動(dòng)的興趣和討論，教師適時(shí)在班級(jí)中開展“帳篷改造”游戲課程，引導(dǎo)孩子們在游戲過程中學(xué)會(huì)闡述自己的想法，有效提升幼兒實(shí)踐能力。

學(xué)校倡導(dǎo)教師要以平等、開放、耐心的態(tài)度去傾聽孩子的心聲，通過談話活動(dòng)幫助小班組的幼兒探索成長，讓幼兒感受到集體生活中的溫暖。

為了讓家長更好地傾聽孩子的話語和心聲，學(xué)校開展了“傾聽兒童，相伴成長”家長體驗(yàn)活動(dòng)，家長們在與幼兒的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽幼兒聲音、發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點(diǎn)，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。