近期，大荔縣荔東小學結合大荔縣教育局學生綜合素養(yǎng)評估活動，借助學校“陽光之子”學生綜合素質評價實施指南，開展“展技能，大爭章”活動。

瞧，語文、英語活動現(xiàn)場，孩子們的朗讀聲情并茂，回答問題準確流利，表現(xiàn)優(yōu)秀的同學可以獲得“朗誦章、勤奮刻苦章”；數(shù)學技能展示，孩子們思維清晰，計算正確，可以獲得“興趣愛好章、計算章、樂學善思章”；操場上，孩子們跳繩、25米往返跑、坐位體前屈，個個動作標準，為爭得“體能章、生命自護章、技能章”努力拼搏；聽，一陣陣悅耳的歌聲從音樂教室傳來，爭得了“表演章、興趣章”的孩子臉上洋溢著燦爛的笑容；看，一幅幅精美的兒童畫正從孩子們的畫筆下誕生，他們因此也會獲得“羅丹章、審美章、美工章”；科學實驗室里，同學們認真觀察，聚精會神地做實驗，他們也會獲得“科技實驗章”；勞動技能大比拼，系鞋帶、縫紐扣、整理書包、編織中國結······同學們在展示技能的同時也獲得了“勞動技能章、勞動安全章”。

此次活動關注了學生的自主性、全面性、動態(tài)性，加之評價的多維、多元、多樣，讓該校的“小棗花們”能夠向著陽光，精彩綻放。