近年來(lái)，陜西師范大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深入落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的決策部署，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，著力提升內(nèi)部治理能力、完善學(xué)生培養(yǎng)體系、激發(fā)教師創(chuàng)新活力、提高教師教育水平，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

突出政治引領(lǐng)，持續(xù)提升內(nèi)部治理能力。該校堅(jiān)持以優(yōu)化治理體系為導(dǎo)向，健全黨委與行政議事決策制度，完善協(xié)調(diào)運(yùn)行機(jī)制，不斷強(qiáng)化黨委“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”工作質(zhì)效。黨委書(shū)記和校長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校深化教育評(píng)價(jià)改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，其他常委會(huì)委員、校長(zhǎng)助理和黨委校長(zhǎng)辦公室主任為成員，強(qiáng)化黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)體制。出臺(tái)《加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)和思想政治工作的實(shí)施意見(jiàn)》《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨的政治建設(shè)實(shí)施方案》等，構(gòu)建形成學(xué)校黨建和思政工作“1+8+X”制度體系，筑牢黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展制度基石。規(guī)范校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員考核評(píng)價(jià)工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在加強(qiáng)思政工作、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)方面的責(zé)任義務(wù)。修訂《“三重一大”決策制度實(shí)施辦法》，出臺(tái)《全面推進(jìn)依法治校工作實(shí)施辦法》《重大決策穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估實(shí)施辦法》等，梳理形成決策會(huì)議事情清單，完善校院“兩級(jí)四類”議事規(guī)則，清理規(guī)范常設(shè)性議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)運(yùn)行，不斷提高學(xué)校決策民主化、科學(xué)化水平。

突出五育并舉，持續(xù)完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系。該校通過(guò)革新教育理念、構(gòu)建課程體系、推動(dòng)教學(xué)研究、拓展實(shí)踐途徑，建立五育并舉教育體系，全面加快推進(jìn)新時(shí)代本科生、研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。加強(qiáng)思政課程和“課程思政”建設(shè)，積極構(gòu)建“1+5+N”思政課程矩陣體系，增強(qiáng)育人活力，學(xué)校獲批教育部“大中小學(xué)思政課一體化共同體”。明確教授和各類導(dǎo)師為本科生上課、指導(dǎo)論文和各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽等職責(zé)，凸顯人才培養(yǎng)根本。成立陜西師范大學(xué)教材建設(shè)與管理委員會(huì)，全面加強(qiáng)教材建設(shè)與管理。將家長(zhǎng)、宿舍社區(qū)管理者納入評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮其在學(xué)生家庭美德、社會(huì)公德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和管理作用，形成家校聯(lián)動(dòng)的評(píng)價(jià)體制。建立本科生、研究生綜合素質(zhì)檔案，將德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，設(shè)置客觀、合理、科學(xué)的考評(píng)比例，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生德智體美勞各方面表現(xiàn)，更好地將第一課堂和第二課堂有效銜接，使學(xué)生評(píng)價(jià)更全面、更科學(xué)。

突出績(jī)效評(píng)價(jià)，持續(xù)激發(fā)教師創(chuàng)新活力。該校探索構(gòu)建“2+3+X”評(píng)價(jià)制度體系，切實(shí)引導(dǎo)教師潛心研究、探索創(chuàng)新，培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果。出臺(tái)哲學(xué)科學(xué)與自然科學(xué)高質(zhì)量科研業(yè)績(jī)認(rèn)定辦法，構(gòu)建業(yè)績(jī)成果T級(jí)認(rèn)定體系，縱向分為T0—T6共計(jì)7個(gè)級(jí)別，橫向哲學(xué)社會(huì)科學(xué)包括7類，自然科學(xué)包括9類，實(shí)行同行評(píng)價(jià)與期刊評(píng)價(jià)、形式評(píng)價(jià)與內(nèi)容評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)和學(xué)院評(píng)價(jià)、個(gè)人評(píng)價(jià)與團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合機(jī)制。修訂基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)管理辦法，構(gòu)建預(yù)算績(jī)效管理體系，探索實(shí)施全成本核算管理辦法，完善投入產(chǎn)出評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化績(jī)效導(dǎo)向，不斷優(yōu)化資源配置的制度保障。全面修訂專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法，實(shí)行代表性成果機(jī)制，改“必備+選項(xiàng)”模式為“菜單式”；優(yōu)化分類評(píng)價(jià)機(jī)制，按教師不同類型制定標(biāo)準(zhǔn)，分類發(fā)展；完善多元晉升機(jī)制，增設(shè)校長(zhǎng)提名通道，改革特聘人才評(píng)審渠道；構(gòu)建評(píng)審監(jiān)管機(jī)制，強(qiáng)化評(píng)審過(guò)程監(jiān)管。

突出師范主責(zé)，持續(xù)提高教師教育水平。以機(jī)構(gòu)整合效能提升為抓手，將辦好師范教育作為第一職責(zé)，將培養(yǎng)合格教師作為主要目標(biāo)，不斷做強(qiáng)、做實(shí)、做優(yōu)教師教育。包括，成立教育學(xué)部，統(tǒng)籌學(xué)校教師教育學(xué)科建設(shè)、課程與教學(xué)研究、學(xué)科課程與教學(xué)論教師隊(duì)伍發(fā)展；成立教師教育處，負(fù)責(zé)教師教育辦學(xué)資源的組織協(xié)調(diào)、職前職后教育培訓(xùn)規(guī)劃統(tǒng)籌；成立附屬學(xué)校管理辦公室、對(duì)外合作辦公室，著力推動(dòng)附屬中學(xué)、附屬小學(xué)、幼兒園建設(shè)發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提升，推動(dòng)基礎(chǔ)教育資源與教師教育深度融合；成立陜西師范大學(xué)教師發(fā)展學(xué)院（陜西教師發(fā)展研究院），著力培養(yǎng)基礎(chǔ)教育卓越教師和教育名師大家，強(qiáng)化教師教育研究。深入實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0、師范教育協(xié)同體制計(jì)劃等，做實(shí)西部師范大學(xué)教師教育創(chuàng)新與發(fā)展聯(lián)盟，切實(shí)服務(wù)教師教育尤其是西部和地方基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。辦好繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，打造學(xué)歷非學(xué)歷教育精品網(wǎng)絡(luò)資源，打造網(wǎng)絡(luò)教育的教師教育特色，形成品牌優(yōu)勢(shì)。