延安棗園小學位于延安市西北川10公里處的棗園鎮莫家灣村，東臨棗園舊址、為人民服務講話臺革命舊址、延安中學，西臨中共中央西北局舊址，紅色資源非常豐富。5月29日上午，我和《新新小學生》編輯部主任劉琰來到這里，開啟了為期一周的“探尋延安精神”之旅。

 

2022年10月26日，習近平總書記來延安中學考察時說，要堅持用延安精神教書育人，辦好人民滿意的教育，弘揚革命傳統，培育時代新人?！把影矖棃@小學時刻牢記‘用延安精神教書育人’的理念，將延安精神教育融入到課堂之中、課外活動之中、家庭教育之中、社會實踐之中，堅持全員育人、全程育人、全方位育人，與課堂教學相結合、與德育教育相結合、與學校管理相結合、與師德建設相結合、與校園文化建設相結合、與法制宣傳相結合?！备毙ｉL張改琴說。

一、重新出發，做合格教師

“我原來帶的是高中生，一下子改教小學，實在是有些手足無措。”英語老師許麗雅回憶起過往，坦言“不會教”是當時遇到的最大的困難，坐在旁邊的數學老師白紅霞聽后連連點頭。

2013年7月，延安市政府整合優化城區教育資源，將延安市第二中學改建為延安棗園小學。大批高中教師面臨著職業生涯的轉變，是走是留，是個問題，留下后該怎么教，亦是個問題。

“小學生不僅要教，還要管。教學上，照搬課本根本不行，對成績沒有任何幫助?！薄啊疂M堂灌’的教法在小學生身上根本行不通，學生沒有學習的興趣是學不好數學的?！薄砷L的痛楚在許老師和白老師心中留下深深的烙印。后來，她們不斷摸索、多方求教，最終在改變和提升中成功轉型。

“許多老師說我在課堂上蹦蹦跳跳，講課都變成了演課。學生很喜歡我的講課風格，他們對英語的熱愛就是對我最大的認可。從2013年到2018年，經過五年的蛻變，我終于成了一個合格的小學教師?！痹S老師自豪地說。坐在一旁的白老師有些靦腆，她很少說話，只是微笑著，靜靜地聽著，但在后續的采訪中，六年級學生侯怡可悄悄告訴記者：“我的夢想是當一名老師，一名像白老師一樣，公正、專業、和藹的好老師。”

來到延安棗園小學的第一天，從兩位老師身上，我真切地感受到了靜水流深，桃李不言下自成蹊。后來，我同其他老師也有過或長或短的交流，驚奇的是，我在他們身上看到了相似的特征——堅持正確的政治方向，把握正確的教學方向；解放思想實事求是，不斷更新自我，更新思維，靈活教法，立足實際做好本職工作；全心全意為人民服務，想盡辦法辦好人民滿意的教育；自力更生艱苦奮斗，將延安精神落到工作實處。

二、“延安精神”融入課堂教學，“融入”非“縫合”

我印象中的體育課，是繞操場跑兩圈后解散，各自活動。延安棗園小學那節精彩的體育課，我至今難忘。

“敵機圍堵，快趴下！”

“戰士們，前方是一片樹林，請用S型跑快速通過。”

“紅軍不怕遠征難，長板山、打古山，你們能跨越嗎！？”

……

5月30日上午，延安棗園小學體育教師師寶玉在操場上帶著五年級二班的21名學生“重走長征路”。

大大的日頭下，學生們用S型跑、跨欄跑、匍匐前進，模擬沖出樹林、翻躍雪山、爬過草地和沼澤地。“長征之路”困難重重，師寶玉老師始終密切關注每一個學生，為他們保駕護航，為他們傳授為人處事的道理。有同學S型跑掀倒了“大樹”，“請遵守規則，不要當拔‘樹’的勇士。”那個同學立馬返回扶起“大樹”；有同學在跨越“雪山”時摔倒，“加油，勇敢地站起來，人生路漫漫，遇到困難不要害怕，克服困難就是成長。”摔倒的同學顧不得膝蓋的疼痛，一躍而起，繼續向前狂奔。最終，同學們到達“吳起鎮”，順利會師，汗津津的小臉上洋溢著幸福的笑容。

體育課結束，觀摩課程的體育老師們一擁而上，“‘敵機來了’的時候加個音樂，緊張的氣氛一下子就出來了?！薄敖踢\動的規范動作時，讓學生們走近一點學習，站那么遠，能學到什么?！薄坝袑W生擺“打古山”板子時，說了句‘放低點，好跨越’，看來他們在學習、運動中還是有思考的?！薄?/p>

“這堂體育課，師老師反復磨了很多遍，從背景到每個情境、環節的設計，都下了大功夫?！备毙ｉL張改琴對我們說。

第二天下午，副校長張改琴帶著我們走進了四年級的一間教室。我在《土風舞》歌曲中感受了捷克斯洛伐克的人文風光，也在師生即興創作的“《土風舞》節奏+由延安特色構成的歌詞”中，感受到了延安的獨特魅力。

“‘延安精神’融入課堂教學，關鍵是要‘融入’，而不是兩張皮的‘縫合’?！备毙ｉL張改琴說。

 三、揚精神之帆，筑少年成長成才之路

5月30日上午，延安棗園小學第九期思政課大講堂如期舉行，主題為“人無精神則不立，國無精神則不強”，由思政課教學標兵白文娟主講。白老師采用大量感人的影像，幫助學生了解延安精神、女排精神以及兩彈一星精神、抗洪抗疫精神，最后落腳到偉大的中國精神。

“站在新的歷史起點上，青少年該如何踐行社會主義核心價值觀呢？”白老師的問題剛一拋出，許多小手“嗖”地一下，舉得老高。“我們要愛惜糧食，珍惜水資源?！薄安荒懿蹲揭吧鷦游?，要與自然和諧相處?！薄詈?，白老師引用了習近平總書記對少年兒童提出的四點要求：“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助。”鼓勵學生努力做好自己。

“同學們，你們每人手里都有一張‘小獎狀’，請在‘小獎狀’的背面寫上你們的目標和愿望。一個月內，當你的目標和愿望都實現后，‘小獎狀’才能生效哦！你們覺得自己的‘小獎狀’能生效嗎？”

“能！”同學們堅定的聲音飛出思政課大講堂，飄蕩在校園上空。

6月1日，延安棗園小學隆重舉行了新隊員入隊儀式。學校特聘的校外輔導員延安棗園革命舊址講解員朱瑞和92歲高齡的李福功爺爺“開講啦”！

“八寶山革命烈士公墓一個靠墻邊的靜僻之處，立著一塊墓碑，背面寫著‘歸來兮’三個字……”朱瑞深情講述革命烈士蕭明華的感人故事，操場上的師生神色凝重，屏息聆聽。隨后，李福功爺爺用樸實的語言分享了自己參加蟠龍戰役、瓦子街戰役的故事，寄語同學們要“珍惜現在來之不易的生活，好好學習，做個對社會、對國家有用的人！”

當我問延安棗園小學的學生從思政課、紅色故事中收獲了什么時？五花八門的答案噴薄而出?！拔业哪X海中積攢了許許多多正能量的故事，我的作文寫得越來越好了?！薄拔颐靼琢水斚滦腋Ｉ畹膩碇灰??！薄拔乙狘h話，感黨恩！”……

 四、潛心探索，做教育堅守人

“每一次教研活動，都是積硅步成千里的探索，讓我們在思考和實踐中不斷前進?！鼻睾Ｏ祭蠋煹脑捵屛矣∠笊羁?。6月1日上午，綜合樓五樓的教室里，我們同語文教研組的老師們一起“加課”學習。

“……作為新時代的人民教師，我們更要爭做創新型教師?！表n笑老師分享了習近平總書記在聽取陜西省委和省政府工作匯報時的重要講話后，有感而發。

接著，常安梅、姜子鈺、汪媛媛和杜英英四位老師分別就《牧場之國》《表里的生物》《守株待兔》和《青蛙賣泥塘》的教學過程做了全面而又深刻的反思。

“我們必須明確培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人。希望全體語文教師堅持做好用延安精神教書育人，落實好課程思政的育人功能，不斷研讀教材，學習新課程標準，提高教師的專業素養，促進學生綜合能力的發展。”副校長張改霞對語文教研組的老師們說。

 6月2號是我們在延安棗園小學的第五天，“用延安精神教書育人”專項課題開題論證會，在五樓大禮堂召開。

4個專項課題，2個微型課題，從《延安精神與小學語文課堂教學融合實踐研究》《延安精神融入小學語文教學策略研究》《用延安精神強化小學生愛國主義情懷實踐研究》《延安精神與小學體育課堂教學融合實踐研究》，到《小學語文教材紅色教育資源育人價值研究》《用延安紅色資源強化少先隊員光榮感》，78分鐘各課題主持人陳述，45分鐘專家點評，全程高能。我回過頭看身后的老師們，只見他們各個睜大眼睛，豎起耳朵，邊聽邊記，奮筆疾書，生怕錯過任何一個“知識點”。開題論證會一結束，各課題組的老師們就從我們身邊匆匆走過，帶著材料沖出禮堂，“快快快，咱們課題組趕緊開個會再討論一下……”“我又有了新思路和新想法……”

回顧與延安棗園小學教師共成長的點滴，我想起了海子的一句詩：“風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。”時代像風，變化無窮；天空似知識，學無止境；“為黨育人，為國育才”的道路就在前方，要潛心探索，立足新時代、新任務和新要求，用實際行動做教育堅守人。

 

巍巍寶塔山，濃濃延安情，潺潺延河水，錚錚兒女心。與延安棗園小學師生朝夕相處的五天里，我看見，延安精神在這里緩緩流淌，看見校訓“超越每一天”深深根植于每一位師生的心中，他們緊握理想之燈，堅定地走在通往未來的路上，就像李林校長說的，“只要一步一步地走下去，前方定是紅日當頭，鮮花叢生，草長鶯飛”。