彬州市幼兒園“五條”措施改進教育公平落地
作者:馬利民
發布時間:2023-05-16 15:53:07
近年來,彬州市幼兒園通過“改善辦園條件,擴增優質資源;名園師資引領,城鄉一體發展;困難幼兒資助,均等入園機會;合理配置師資,均衡保教力量;尊重個體差異做到因材施教”五條措施,給每一名幼兒提供均等的入園機會、享受優質教育機會,將教育公平落到了實處。
一持續改善條件,擴增優質資源。該園是彬州市建園最早最大公辦幼兒園,面對園舍老舊,該園聘請專業設計團隊,投資300萬元,從園所布局、園所文化、功能部室等方面進行設計裝飾改造、使該園園容園貌辦園條件得到了大幅提升,讓城鎮幼兒享受到了城市一樣的優質資源。進一步挖掘辦學潛力,最大限度滿足服務區幼兒入園的愿望,讓更多幼兒入園享受到優質幼兒教育。
二名園名師引領,城鄉一體發展。該園先后與陜西職業技術學院學前師范學院,西鐵二幼簽訂幫扶協議,定期派骨干教師管理人員前往兩所學校學習跟崗,邀請兩所學校專家名師來園指導培訓,提升保教人員業務能力;該園充分發揮名師工作室和骨干教師示范引領作用,定期開展幫扶鎮村幼兒園,使城鄉幼兒教育一體發展。讓城鄉幼兒都能享受到優質教育資源。
三困難幼兒資助,均等入園機會。面對困難家庭幼兒,該園實行資助,確保每一位幼兒不因家庭困難而失去入園機會。近五年該園共資助減免困難幼兒1500名,發放資助金56萬余元。
四合理配置師資,均衡保教力量。該園每學期開學前,認真分析研判每一位保教人員情況,根據保教人員特長與短板,做到保教人員揚長避短,相互補充,搭配合理,力量均衡,堅決不設重點班,優質班。
五注重個體差異,做到因材施教。該園在保教活動中,要求教師要尊重幼兒個體差異,不用一把尺子衡量每一名幼兒,做到因材施教,允許孩子“慢生活”,遵循幼兒的發展規律。
該園通過以上“五條措施”,讓每一名幼兒受到均等入園機會,讓每一名幼兒享受城鄉一體優質教育資源,將教育公平落地生根,真正的實現了教育均衡優質公平發展。



