4月26日，在陜西省寶雞教育學(xué)院舉辦的國培計(jì)劃（2022）——陜西省農(nóng)村小學(xué)語文縣級教學(xué)能手能力提升培訓(xùn)中，特級教師、正高級教師、陜西省首屆基礎(chǔ)教育跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委委員閻紅以《小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)理念建構(gòu)與實(shí)施策略》專題開啟了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)跟崗研討。

特級教師、正高級教師、省首屆跨學(xué)科教指委委員閻紅專題引領(lǐng)

閻紅老師的講座從小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的理念建構(gòu)、實(shí)施策略和操作建議三個(gè)方面闡釋。一是理念建構(gòu)。要以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念為基本準(zhǔn)則，探索基于學(xué)生問題解決能力和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的跨學(xué)科融合教學(xué)。遵循新課程方案顯著的“素養(yǎng)導(dǎo)向”特征，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課程系統(tǒng)育人功能；二是實(shí)施策略。首先科學(xué)設(shè)定學(xué)習(xí)主題。抓住跨學(xué)科學(xué)習(xí)兩大特質(zhì)——“以生活為基礎(chǔ)”“以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)”。跨學(xué)科學(xué)習(xí)主題設(shè)計(jì)更是離不開“課標(biāo)”“教材”和“需求”。第二素養(yǎng)為本任務(wù)驅(qū)動(dòng)。橫向看要對準(zhǔn)素養(yǎng)目標(biāo)，縱向看要重視內(nèi)在關(guān)聯(lián)，內(nèi)核看要突出語文學(xué)科特質(zhì)。第三過程為重精準(zhǔn)評價(jià)?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)的評價(jià)應(yīng)著眼學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，注重評價(jià)的精準(zhǔn)性與發(fā)展性，體現(xiàn)多元評價(jià)、過程評價(jià)和增值評價(jià)，讓學(xué)生成為評價(jià)活動(dòng)的主人。三是操作建議。首先要有新思維。面對ChatGPT等新工具要有互聯(lián)網(wǎng)思維；有效解決分科教學(xué)知識(shí)分化、割裂的弊端要有結(jié)構(gòu)化思維；著眼于學(xué)生的綜合能力提升和成長要有發(fā)展性思維；引導(dǎo)學(xué)生用多學(xué)科的知識(shí)解決問題要有開放性思維。其次實(shí)現(xiàn)新融合。語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)不是簡單的疊加，而是學(xué)科間的融通、融合。再次用活新資源。語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)不僅要將語文教學(xué)向其他學(xué)科開放，更要將語文教學(xué)向社會(huì)開放，還要積極利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展學(xué)習(xí)空間，特別是用好用活國家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)。

全體學(xué)員通過觀《我愛你，漢字》《趙州橋》兩節(jié)研究課、說課、議課和主題研討等多種形式，對小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)有了新認(rèn)識(shí)、新思路、新方法。延安市志丹縣張渠小學(xué)思彩玲：閻紅老師用個(gè)人專業(yè)成長經(jīng)歷和贈(zèng)書共勉激勵(lì)學(xué)員“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，全天緊緊圍繞“小學(xué)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)”開展講座、研究課、說課、觀課、議課和主題研討等促進(jìn)專業(yè)知識(shí)和能力提升。西安市閻良區(qū)航天小學(xué)黃麗：培訓(xùn)的精準(zhǔn)安排，閻紅老師及團(tuán)隊(duì)成長起來的多位特級教師、名師、省學(xué)帶、教學(xué)能手等的講座、授課和學(xué)校全面展示，我們追尋成長夢想被再次點(diǎn)燃，專業(yè)提升的思路被再次打開，依靠團(tuán)隊(duì)成長的途徑被再次指明，本次培訓(xùn)收獲是立體的、全面的，將把本次培訓(xùn)作為學(xué)習(xí)場、交流場和友誼場，我們骨干教師成長在路上。