4月21日，西安藤信學校開展“智慧課堂專家指導專題講座”活動，旨在促進線上線下教育融合，探索教育體制變革、機制創新以及制度優化的新途徑，深入推進學校教育數字化轉型。

在課堂展示環節，學校梁洵、楊曾月兩位教師進行了八年級語文課和小學道德與法治融合課教學展示，兩節課分別展示了智慧課堂教學模式在學科教學中的應用和教師自身在課程創新方面的積極探索。西安藤信學校發展指導委員會主任黃藤與教育部基礎教育教學指導委員會副主任委員張卓玉分別對兩節展示課進行了詳細點評。黃藤指出，教師要肯定學生在課堂上的展示與表現，同時減少教化式的內容，讓學生通過體驗、理解與感悟獲得知識與經驗，充分體現新課標教育理念，發揮對學生的個性化培養。張卓玉指出，教師應當思考如何把學生主體性放到首位，如何幫助學生記憶、理解以及深度思考，并與兩位老師進行了探討交流。

專題講座環節，教育部中學校長培訓中心培訓專家、上海市特級教師馬九克在題為《數字化轉型的課堂教學變革的研究與實踐》的報告中指出，在推進數字化轉型的過程中，要提供內容豐富、形象生動的數字化課程，要幫助教師快速方便地了解學生學習動態，要共建共享優質的課程資源，要對教師的教和學生的學進行科學的評價，要實現對課堂教學的人工智能大數據分析，通過將先進的教育理念和現代化數字技術相結合，實現教育數字化轉型的落地實施；張卓玉以《對探索的評價、對問題的回應》為題，具體指導學校深入落實新課標教育理念，幫助教師解決教育教學中存在的問題，通過在現場與教師的一對一交流、互動式討論，對教師存在的普遍性問題予以回應。

西安藤信學校相關負責人表示，學校目前配備了大量數字化教育轉型的軟硬件設施，開發了一套能夠踐行先進教育理念的系統平臺，形成了一系列較為完善的課堂教學模式，今后將不斷完善課程建設、教師培訓和教研團隊建設，持續推進教育數字化轉型的課堂教學研究與實踐，力爭實現學校教育質量新飛躍。