地處陳倉西部山區及川塬14個鎮（街）的師生踐行仁德,用師德大愛譜寫了一曲曲動人的送教樂章，讓山鄉特殊孩子健康成長看到了希望。

“送教上門”是鄉村振興義務教育有保障的重要部分。陳倉區教體局以讓“每個孩子都享有公平而有質量的教育”為出發點，依托陳倉區特殊教育資源中心，建立“關愛兒童之家”，一生一案，因生施策，圍繞“135”工作思路，即“建好一個家，落實三個優先，抓實五項措施”，倡導“平等、溫暖、健康”教育理念，扎實實施“送教活動”，讓“折翼”的孩子們有條件接受教育和關愛，為孩子們送去知識，為家庭送去希望，保障了在鞏固教育脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接道路上“一個也不少”。

送教老師教孩子認識數字

梅梅出生在陳倉區西部山區普通農家，八十歲的奶奶常年有病，五十余歲的母親智障，三個女人，三代人相依為命。智障的梅梅不能像正常孩子一樣背著書包去上學。2020年秋赤沙初中成立梅梅送教工作小組。冬雪飄零，愛暖心扉，春暖花開，步履鏗鏘，三年疫情，不離不棄，由校長和三位班主任、16名教師參與的送教隊伍，有序接力，寒來暑往，先后60余次走進梅梅家開展送教送關愛活動，給梅梅送去勵志圖書、消毒液、口罩，價值1200余元的米面油等生活物資，通過講故事、小課堂等形式，開展教學工作。小小農家院，送教老師不厭其煩的給梅梅講解課文，手拉手陪伴她寫字，畫畫、跳繩……,在赤中教師的心目中，梅梅就是一個小天使，她們一邊為梅梅梳頭打扮，一邊講解生活技能，農家院師生共同渡過的無微不至的三年時光，使孩子生活技能得到提高，讓她感受到濃濃師愛，同時也讓一家三代人的生活有了溫度。

送教老師耐心教梅梅佩戴口罩

山里的冬日，天蒙蒙亮，新街初中白文華校長一行三人已踏著朝霧行走在山路田壟上，今天是為4公里外的鵬鵬送考卷的日子。肢體殘疾的鵬鵬同學談及他的新學期計劃和夢想，靦腆而又堅毅的說道：“雖然我的身體狀況不如別人，但我覺得我不比別人差，別人能干成的事我也可以，我要用知識來彌補身體上的短板。未來用自己的力量改變家庭現狀，為家鄉鄉村振興添一份力。”新街教育人更迭輪崗，但為孩子送教的路從未中斷過，在老師的幫助下，鵬鵬多次到學校和同學們一起體驗校園生活，周末，學生們也會自發去鵬鵬家談心交流，游戲玩耍，鵬鵬從一名小學生成長為一個樂觀自信的青年，更為精心培育他的老師們帶來了久久不能平復的喜悅，他的語數英等7門課程在新街初中期末考試中取得優異成績。

老師精心準備的教案和鵬鵬完成的作業

愛心在左，責任在右。任何生命都有張力，都值得我們付出足夠的關愛與執著。類似的事跡在陳倉教育系統中不勝枚舉，周原軍輝小學、香泉鎮中心小學等有送教任務的27所學校的陳倉教育人知責擔責、全力以赴、數年如一日，陪伴50名“折翼”孩子一路前行，以實干實績牢守控輟保學防線，為孩子們插上了夢想的翅膀，讓50個困難家庭重燃希望之光，讓他們的父母有了為家庭富裕、為鄉村振興埋頭干的信心和力量！（以上學生姓名均為化名）

來源：寶雞市教育局