四月的咸陽禮泉，隨處可見的油菜花和蘋果花湊成了一片又一片花海。春暖花開之時，我和同事來到禮泉開啟為期一周的住校采訪活動。

“長時間玩手機，我們的眼睛會發生什么變化？”

“為了防止這些變化，我們該怎么做才能保護眼睛呢？”

在禮泉縣幼兒園，茍冬艷老師話音剛落，孩子們異口同聲地給出了答案：“我們知道！保護眼睛要少玩手機！”

在《拒絕手機，保護眼睛》這堂課上，中三班的學生們拒絕手機、自覺護眼的意識，不由得讓我們贊嘆。作為經常跑校園的記者，我們深知如何有效引導學生少用手機一直是學校面臨的難題。

“學校為了讓孩子們遠離手機危害，健康護眼，最近在手機管理方面進行了很多新的探索。”禮泉縣幼兒園園長侯君莉說。

結合園長的介紹，通過在校內的觀察，我們發現，禮泉縣幼兒園在手機管理方面的確有著很多亮眼之處：學校通過出臺《手機管理活動實施方案》、向家長推送《關于手加強手機管理致家長的一封信》、設計幼兒手機使用監管記錄表等多種形式，開啟了家校協同手機管理的新探索。

從中三班的幼兒手機使用監管記錄表可以發現，家長和孩子每周一到周五的晚上都要規范填寫，表格上的“小紅花”代表孩子在規定時間內使用了手機，“大哭表情”則代表孩子當天使用手機超時。通過這些記錄，班主任就可以第一時間了解學生在家使用手機情況，及時對學生進行正確引導。

這樣特色化的管理，不只禮泉縣幼兒園一家。在禮泉縣第二幼兒園，我們也看到了別出心裁的手機管理辦法。

禮泉縣第二幼兒園園長崔紅告訴我們：“培養孩子的興趣，將他們的注意力從手機轉向書本閱讀或者趣味活動，是一個好辦法。”

在二幼校園閱讀角，孩子們在班主任的帶領下人手一本趣味書，全身心地遨游在繪本和故事王國的奇思妙想之中；操場上，隨著音樂響起，三個班的孩子正在進行“童心體智能——籃球”趣味運動；音樂部室里，學了奧爾夫音樂課程的孩子正跟著節拍敲打著非洲鼓、搖鈴、三角鐵，優美的旋律透過窗戶在走廊里回響。

陪同的老師告訴我們，在二幼，不光線下進行手機管理，線上也經常通過多種形式給家長們普及手機管理的重要性，帶動家長為孩子們做榜樣、樹標桿。

“手機管理要從娃娃抓起。”這是禮泉縣教育局堅持的一項理念，也是各幼兒園積極行動的一個準則。在禮泉，我們看到了這樣一種科學教育引導、家校協作育人的氛圍，期待它開出繁花、結出碩果。